Como hacer un plan general guia



PLAN GENERAL DE EVALUACIÓN
PGF – 03- R02
Noviembre de 2010
Versión 04
Asignatura: ESPAÑOL_________________________________ Año: ____2014_______ Grado: 8-2____

Docente: _Diana Carolina Duran______________ Periodo: Tercero___________________________

INDICADOR DE DESEMPEÑO
Instancia de Evaluación
Puntaje
Total
Reconoce conceptos, características, autores y obras delvanguardismo en Colombia.
Quiz, de lit. del vanguardismo
10
30

Prueba Saber
10


Plan Lector
10





Lee, analiza y redacta textos del género periodístico.
Comprensión Lectora
15
30

Prueba Acumulativa
15









Demuestra interés por los contenidos de la asignatura, presenta actividades en la fecha indicada, mantiene un buen trato con sus compañeros y se comportacorrectamente en clase.
Convivencia
10
30




Total:
100

Responsabilidad en el trabajo de consulta, tareas y talleres.


20


Autoevaluación
10


Criterios de Evaluación
NIVEL SUPERIOR de 100 a 91
NIVEL ALTO de 90 a 80


NIVEL BASICO de 79 a 70
NIVEL BAJO de 69 a 0


PLAN GENERAL DE EVALUACIÓN
PGF – 03- R02
Noviembre de 2010
Versión 04

Asignatura:INGLES______________________________________ Año: ____2014_______ Grado: 8-2_____

Docente: Margarita Valle________________ Periodo: Tercero_______________________

Indicador de Desempeño
Instancia de Evaluación
Puntaje
Total
Traduce textos sencillos en inglés, además elabora oraciones en los tiempos futuros con be going to y el pasado continuo.

Laboratorio de lectura
10
60

Trabajoindividual
10


Traducción de textos
10


Prueba Saber
10


Prueba Escrita
20

Su actitud, compromiso y comportamiento favorece el buen desarrollo de la clase y demás actividades.
Trabajo en equipo
10
30

Socialización
10


Revisión de tareas
10






Autoevaluación
10
10















100













Criterios de Evaluación
NIVELSUPERIOR de 100 a 91
NIVEL ALTO de 90 a 80


NIVEL BASICO de 79 a 70
NIVEL BAJO de 69 a 0



PLAN GENERAL DE EVALUACIÓN
PGF – 03- R02
Noviembre de 2010
Versión 04

Asignatura: _Matematicas______________________________________ Año: ____2014_______ Grado: 8-2 _____

Docente: _Clara Joya_______________ Periodo: Tercero___________________________

INDICADOR DE DESEMPEÑO
Instanciade Evaluación
Puntaje
Total
Aplica los casos de factorización y argumenta la solución de los ejercicios asignados en el calendario matemático.

Prueba escrita de matemáticas
10
40

Acumulativo
10


Prueba Saber
10


Exposición de calendario
5


Quiz de calendario
5

Enuncia los criterios de en la solución de situaciones.
Prueba escrita degeometría
10
20

Taller
10





Muestra una actitud responsable consigo mismo y la sociedad.
Tareas
10
30

Talleres
10


Disciplina
10






Autoevaluación
10
100













Criterios de Evaluación
NIVEL SUPERIOR de 100 a 91
NIVEL ALTO de 90 a 80


NIVEL BASICO de 79 a 70
NIVEL BAJO de 69 a 0


PLAN GENERAL DE EVALUACIÓN
PGF – 03- R02
Noviembrede 2010
Versión 04

Asignatura: RELIGION_____________________ Año: ____2014_______ Grado: 8-2 ______

Docente: _Fredy Rodrigues__ Periodo: Tercero__________________________

Indicador de Desempeño
Instancia de Evaluación
Puntaje
Total
Identifica los libros del pentateuco y los históricos describiendo las características más relevantes de cada uno según su estructura y clasificacióndoctrinal.

Desarrollo y revisión de tareas
20
60

Análisis y expresión oral
20


Presentación de materiales
5


Sustentación escrita
15

Manifiesta actitud responsable y positiva frente a las actividades formativas y pedagógicas en el aula de clase.
Disciplina
15
30

Trabajo en clase
15










Autoevaluación
10
10















100...