Como Hacer Un Proyecto De Aprendizaje

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA BOLIVARIANA “xxxx”

ESTADO XXXXXX







Proyecto de Aprendizaje

Leo Enumero y Escribo en mi Aldea “XXXXX”













Nombres de los Docentes: ESEQUIEL VARGAS DAZA C.I.; 15.775.520



Tiempo de Ejecución: Desde 3030 de Mayo al 30 de Junio del 2011



IDENTIFICACION



Plantel: “XXXXX”

Ubicado: XXXXXX

Localidad: XXXXX

Municipio: XXXXX

Estado: XXXXXXX

Subsistema: Primaria

Grado: 1ro.

Sección: “B”

Turno: Mañana y tarde

Titulo del Proyecto: Leo Enumero y Escribo en mi Aldea “XXXXXXX”

Tiempo de Ejecución: Desde 30 de Mayo al 30 de Junio del 2011

Nombres de losDocentes: ESEQUIEL VARGAS DAZA C.I 15.775-520

















DIAGNOSTICO



En la Unidad Educativa “XXXXX”. Ubicada en la aldea Cania Municipio XXXXX del Estado Táchira se encuentra el aula de primer grado sección “B” cumpliendo un horario de 8 horas diarias, el cual cuenta con una matrícula de 24 estudiantes distribuidos entre 14 varonesy 10 hembras, con edades comprendidas de 6 a 8 años, quienes en su mayoría cumplen los acuerdos de convivencia en el aula de clase.

También debe señalarse que la mayoría de los estudiantes son provenientes de familias de escasos recursos, entre las situaciones pedagógicas se enfocó en los estudiantes debilidad en lectura, escritura y matemáticas, la higiene bucal, hábitos de de higienepersonal, entre los 24 estudiantes ninguno utiliza lentes ni posee problemas auditivos ni deficiencia motriz, su peso, talla estatura son acordes con la edad.

Así mismo, en lo que respecte la parte socio afectiva se muestran cariñosos, algunos niños reflejan timidez en otros agresividad y rebeldía. Es necesario mencionar que les gusta pintar, jugar, presentan diferencias en lectura escrituravocabulario y pronunciación, con relación a los números, la mayoría identifica los números básicos del 1al 10.

Debido a las debilidades que fueron encontrados en el diagnostico realizada a los estudiantes de la institución se hace indispensable elaborar un proyecto de aprendizaje sobre la lectura escrita y el pensamiento lógico para afianzar los conocimientos en los estudiantes de primer gradosección “B” por otra parte, se buscará la manera de introducir a los niños y niñas en el mundo de la comunicación, la lectura silábica para dar inicio al proceso de lectura, escritura y nociones numéricas que le permitan desarrollar habilidades y destrezas cognoscitiva que le favorezcan para su rendimiento escolar por medio de ejercicios de apresto, recorte, rasgado, dibujo y pintado, unido a losmesas de trabajo, juegos, conversatorios y dinámicos de grupo compartido ya que son actividades elementales que dignifican el trabajo en la escuela y el hogar.








FINALIDAD




• Iniciar a los estudiantes en el proceso de la lectura y escritura progresiva involucrando al grupo familiar en la cooperación para elestablecimiento de normas y formación de hábitos lectores.

• Promover a través de actividades pedagógicas la importancia de las operaciones matemáticas para la vida cotidiana del ser humano.

• Mejorar los hábitos alimenticios y aseo personal en los estudiantes para que tengan un buen desarrollo físico y mental.FUNDAMENTOS LEGALES



El Proyecto de Aprendizaje: “LEO, ENUMERO Y ESCRIBO EN MI ALDEA” en cuanto a la fundamentación legal se basa en las leyes como:

• La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en los artículos Nº – 102 – 103

• Ley Orgánica de Educación en los artículos Nº: 01 - 03 – 04 - 06 – 14 – 15 - 17

• Ley de Protección del Niño, Niña y Adolescentes...