COMO HACER UNA MONOGRAFIA 2

ÍNDICE 

 
CAPITULO 1 
 ​
INTRODUCCIÓN 

1.1. Finalidad práctica de estos consejos ………………………………… 11 
1 . 2 .  La utilidad de saber hacer una monografía jurídica………………. 12 
1.3.
 Necesidad de enseñar sistemáticamente a hacer 
monografías jurídicas 
………………………………………………………………. 14 
1 . 4. Carácter subsidiario de estos consejos………………………………..14 
CAPITULO 2 
 ​
ASPECTOS SUSTANCIALES 

2 . 1.
2 . 2.2 . 3.
2 . 4.
2 . 5.
2 . 6.
2 . 7.

Dificultades del asunto
Elección y delimitación del tema
Elección del título
Monografía o colección de fichas
Fuentes bibliográficas. Selección yaprovechamiento 
Centros de documentación.­Bibliotecas
Sistematización sustancial del informe

 

 17 
 18 
 20 
  21 
 22 
 24 
 25 

CAPITULO 3 
 ​
ASPECTOS FORMALES 

3 . 1.
3 . 2.
3 . 3.
3 . 4.
3 . 5.

Prolijidad Carpeta o equivalente
Escritura
Tipo de papel
Caras del papel     31 

 

  29 
 29 
 30 
 30 

 

 

 

ÍNDICE

  3.  6.  Portada  …………………………………………………………………. 
31 
3.  7.  Sumario………………………………………………………………….. 
32 
3. 
8. 
Redacción…………………………………………………………………33 
3. 
9. 
Ortografía…………………………………………………………….......34 
3. 
10. 
Sistematización 
formal  
de  
la 
monografía……………………………..34 3. 11. Citas y trascripciones…………………………………………………..36 
3. 12. Llamadas………………………………………………………………..37 
3. 13. Notas de pie de página…………………………………………………38 
3. 
14. 
Bibliografía……………………………………………………………...39 
3. 
15. 
Otros 
índices…………………………………………………………….41 
3. 
16. 
Numeración 
de 
páginas………………………………………………...41 
3.17. 
Original 
o 
fotocopia……………………………………………………..42 
3.18. 
Firmas……………………………………………………………………43 
CAPITULO 4  CÓMO TRABAJAR EN BORRADOR 
4. 
1. 
Principio 
general…………………………………………………………45 
4. 2. Necesidad del trabajo en borrador……………………………………..45 
4. 3. Adaptar el método a las características personales…………………...46 
4. 4. Regular el uso del tiempo……………………………………………….47 
4. 5. Aprovechar la tecnología disponible…………………………………...48 
4. 6. Claridad, aunque se sea desprolijo……………………………………..49 4. 7. Una sola cara del papel………………………………………………….50 
4. 8. Espacios y márgenes muy amplios……………………………………..51 
4. 
9. 
Paginaciones 
provisorias………………………………………………...51 
4. 
10. 
Fichas……………………………………………………………………53 
4. 
11. 
Otros 
detalles……………………………………………………………54 

 

4. 
12. 
Reflexiones 
personalés 
capítulo……………………………56 

sobre 

este 

CAPÍTULO 5 
PALABRAS FINALES: INVITACIÓN AL DIÁLOGO La docencia no es una actividad unilateral………………………59 
 
BIBLIOGRAFIA………………………………………………………61 

 

 

11 

Capítulo 1 ​
INTRODUCCIÓN 

1.1.

Finalidad práctica de estos consejos. 

Estos  consejos  no  constituyen  una  obra  con   pretensiones  de 
organicidad  ni  perfección.   Es   un   poco  el  resultado  de  detectar 
reiteradamente  las  mismas  o  parecidas  falencias  en  las  monografías  que 
los  estudiantes  presentaban  en  los cursos  regulares  de   la  Facultad  de 
Derecho  y  Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. De tanto 
encontrar  los  mismos  problemas  y  de  dar  una  y  otra  vez  el  mismo  
consejo,  llegué  a  la  conclusión  de  que  era  preferible tratar  de  volcarlos 
por escrito, para  que los  tuvieran en cuenta al iniciar el trabajo, y no como 
observaciones  después  de  cometidos  los  errores.  Al  fin  y  al  cabo,  la  
función  docente  no  reside  en  reprobar  lo   incorrecto  sino  en  enseñar  a 
hacer las cosas bien. 
Por  otra  parte,   la  reiteración  de  los  problemas  mostraba  que  no  se 
trataba  de  fallas  personales  de  los  estudiantes,  sino  de  un  vacío  que  la 
enseñanza  de  la  Facultad  no  cubría.   Y  eso  precisamente  era  lo  que  sostenían —con fundamento­ los estudiantes al recibir las críticas. 
Este  trabajito,  pues,  tiene  la  finalidad  puramente  concreta pragmática, 
de  ayudar a  los  estudiantes  a preparar y presentar  mejor sus monografías, 
y   sinceramente  lamento  que  esa  misión  no  haya  sido  encarada  por 
docentes  metodológica  e  intelectualmente  más  capacitados.  Pero...