Como Leer Un Parrafo
Páginas: 103 (25664 palabras)
Publicado: 1 de junio de 2015
La Guía del Pensador sobre
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Como leer
un Párrafo
om
y más allá de éste
.sc
a
al V
El Arte de la Lectura Minuciosa
ww
T
w ri
Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y
Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Por el Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
La Fundación para el Pensamiento Crítico
Contenido
TeoríaPráctica
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al V
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La Premisa de esta Guía...................................................................1
Leyendo con un Propósito.............................................................1–2
Considerando el Propósito del Autor.................................................2
Desarrollando un "Mapa" de Conocimiento...................................3–4Evitando la Lectura y Escritura Impresionista....................................4
Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7
Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5
Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6
Pensando acerca de Leer alLeer......................................................7
Comprometiéndose con el Texto.......................................................7
Los Libros son Maestros...............................................................7–8
Mentes de Lector...........................................................................8–9
El Trabajo de Leer.............................................................................9
Cinco Niveles de LecturaMinuciosa............................................9–11
Lectura Estructurada........................................................................12
Cómo leer una Oración..............................................................12–13
Cómo leer un Párrafo .....................................................................13
Cómo leer un Libro deTexto.....................................................13–14
Cómo leer un Diario...................................................................14–15
Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16
Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18
Leyendo para Aprender...................................................................18
Leyendo para ComprenderSistemas de Pensamiento.............18–19
Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19
El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20
Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54
La Declaración de la Independencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27
Desobediencia Civil,........................ por Henry David Thoreau ....28–32
EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36
El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41
Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44
La Rebelión de las Masas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47
El Verdadero Creyente, .................byEric Hoffer ......................48–50
La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A.
B.
C.
D.
Parafrases Muestra......................................................................54
Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56
Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57
La Lógica de laEcología......................................................58–59
Referencias....................................................................................59
Primera Edición
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico
www.criticalthinking.org
1
La Guía del Pensador sobre Cómo Leer un Párrafo
La Teoría
La Premisa de Esta Guía
Si puedes leer bien un párrafo, puedes leer bien un...
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un Párrafo
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El Arte de la Lectura Minuciosa
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Cómo Leer un Texto que Vale la Pena Leer y
Adueñarse de Sus Ideas Importantes
Por el Dr. Richard Paul y la Dra. Linda Elder
Basado en Conceptos y Herramientas del Pensamiento Crítico
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La Premisa de esta Guía...................................................................1
Leyendo con un Propósito.............................................................1–2
Considerando el Propósito del Autor.................................................2
Desarrollando un "Mapa" de Conocimiento...................................3–4Evitando la Lectura y Escritura Impresionista....................................4
Leyendo de manera Reflexiva.......................................................4–7
Mapa de Conocimiento Generado por un Estudiante........................5
Mapa de Conocimiento Generado por la Facultad............................6
Pensando acerca de Leer alLeer......................................................7
Comprometiéndose con el Texto.......................................................7
Los Libros son Maestros...............................................................7–8
Mentes de Lector...........................................................................8–9
El Trabajo de Leer.............................................................................9
Cinco Niveles de LecturaMinuciosa............................................9–11
Lectura Estructurada........................................................................12
Cómo leer una Oración..............................................................12–13
Cómo leer un Párrafo .....................................................................13
Cómo leer un Libro deTexto.....................................................13–14
Cómo leer un Diario...................................................................14–15
Cómo Leer una Nota Editorial...................................................15–16
Tomando Posesión (Márcalo) ...................................................16–18
Leyendo para Aprender...................................................................18
Leyendo para ComprenderSistemas de Pensamiento.............18–19
Leyendo al interior de las Disciplinas..............................................19
El Arte de la Lectura Minuciosa.................................................19–20
Ejercicos de Lectura Minuciosa..................................................21–54
La Declaración de la Independencia.por Thomas Jefferson et. al...21–27
Desobediencia Civil,........................ por Henry David Thoreau ....28–32
EL Norteamericano del Siglo XIX, ... por Henry Steele Commager.. 33–36
El Arte de Amar,.............................. por Erich Fromm ..............37–41
Opiniones "Corn-Pone",....................... por Mark Twain .............42–44
La Rebelión de las Masas..............by Jose Ortega y Gasset .........45–47
El Verdadero Creyente, .................byEric Hoffer ......................48–50
La Idea de la Educación, ...................by John Henry Newman... ......51–53
Apéndices
A.
B.
C.
D.
Parafrases Muestra......................................................................54
Analizando la Lógica de un Artículo, Ensayo o Capítulo.......55–56
Analizando la Lógica de un Libro de Texto..................................57
La Lógica de laEcología......................................................58–59
Referencias....................................................................................59
Primera Edición
© 2003 Fundación para el Pensamiento Crítico
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1
La Guía del Pensador sobre Cómo Leer un Párrafo
La Teoría
La Premisa de Esta Guía
Si puedes leer bien un párrafo, puedes leer bien un...
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