Como los gobiernos autoritarios de hitler y castro mantuvieron el poder por tantos anhos?

Páginas: 6 (1473 palabras) Publicado: 2 de abril de 2011
Jede Diktatur (Einparteienstaat) hat vergleichbare Strukturen und Prinzipien und benutzt aehnliche Methoden, um ihre Macht zu erreichen und sie zu halten.
Ich werde in dieser Arbeit die Methoden die 2 Fuehrer benutzten um die Macht zu halten und wie erfolgreicht haben sie(Adolf Hitler und Fidel Castro) den totalitaere Regimen etabliert von Deutschland (1933-1945) und Kuba (1959-2008) erklaeren.Während der Zeit des Nationalsozialismus(1933-1945) wurde Adolf Hitler als „Führer und Reichskanzler des Deutschen Reiches“ bezeichnet. Im 1920 wird Hitler Mitglied der NSDAP und wurde nach dem Zeit zu einem bekannten Politiker, den auch viele Prominente aus Wirtschaft, Militaer und von den Medien unterstuetzten.So wurde er zum unangefochtenen Fuehrer der Partei. Im Januer 1933 wurde Hitler zumReichkanzler ernennt und hatte die Macht fuer 12 Jahren. Aber wie hat Hitler die Macht zu viel gehalten? Durch welchen Methoden?
Es gab fuer die NSDAP verschiedene Prinzipen die sie mit Hilfe von Organisationen und politischen Methoden erreichen sollten um ein totalitaere Regime zu etabieren.
Der Prinzip der Ueberzeugung des Volkes wurde durch den Fuehrerkult von Propaganda erreicht. DasPropaganda war extrem wichtig um das Volk zu ueberzeugen Hitler zu unterstuetzen. Eine der zentral Aufgabe der NS- Propaganda war die Figur des Fuehrer zu verbreiten.Sie benutzten verschiedene Mittels um den ganzen Volk zu kommen. Zum Beispiel, sie hatten Glaesser mit dem Hackenkreuz , kleine Soldaten fuer Kinder und andere Spielzeugen gemacht.In „Mein Kampf“ Hitelr spricht ueber die Propaganda (Seite198); er sagt dass die Masse des Volkes ist dumm deswegen muss Propaganda; Schlagwortig, Zielstrebig und Wiederholend.Deswegen viele von die Plakaten hatten predominanten Bilder mit kuerzer Saetze wie“Ein Volk, ein Reich, ein Fuehrer“ in denen man konnte auch die Hakenkreuz, der Symbol der Partei, fast immer erkennen.
Andererseits die Prinzipen und Methoden ,dass Fidel um Kuba in eine totalitaereRegime zu etabliert benutzte, waren sehr ahnlich in Vergleich von Hitler‘s Diktatur.
Im 1959 nach dem Guerrilla von Sierra Maestra wurde der Triumph der Revolution sein. Fidel Castro wurde dieses Jahr als Premierminister (1959-1976) gennant.Und im 1976 bis 2008 als President und Commander des „Fuerzas Armadas Revolucionarias“gennant.Er war auch Mitglieder und Gründer der Bewegung 26. Juli(M-26-7).Er wird häufig, gleich wie Hitler,als Máximo Líder (Größter Führer) erkennen.
Im Fidels Regierung wurde der Prinzip der Ueberzeugung auch durch Propaganda erreicht.Das Propaganda hatte eine sehr wichtiges Rolle in den Massenkommunikation, und seine Hauptfunktion war die Verbreitung von die kommunistische Idealen und der „Neue Mensch“. In Fidel’s Regirung wurde als Medien von Propaganda ammeinsten Plakatten benutzten. Viele von denen mit der Figur von der Revolutionaere Che Guevara und auch Plakatten die gegen die USA waren .In den Plakatten ueberfluss Saetze wie "Patria o muerte" und "Socialismo o muerte" , welche das Volk foerdern um weiter zu kaempfen fuer das Sozialismus. Auch in Kuba wird um den Revolutionär und Gründer des sozialistischen Staates Fidel Castro ein Personenkultbetrieben, so sieht man sein Bildnis und einige seiner politischen Grundsätze meist in Verbindung mit Ernesto Che Guevara bzw. José Martí in vielen Orten an Häuserfassaden und Plakatwänden.
Ein andere Prinzip die beiden Einparteienstaat erfuellten war der Prinzip des Begeisterung des Volkes.
Im Hitlers Regime diese Prinzip wurde erreicht mit den Reden von Hitler. Hitler wird gerne als guterRhetoriker bezeichnet,er war sehr karismatisch und zeigte sich sehr energisch,stark und stolz. Ein andere Methode fuer die Begeisterung war der Bund deutscher Maedel. Diese Organisation motiviert die deutscher Mädchen im Alter von 10 bis 18 Jahren um in die NSDAP mitzuteilen,weil da sehr unterhaltsam Aktivitaeten wie Tanzen machten. Sie lernten ueber die Volks- und Rassenkunde, kultureller...
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