Como Pensamos

CAPITULO 9
COMPRENSIÓN IDEAS Y SIGNIFICADOS
Las ideas como sugerencias y conjeturas.
Comprender es capatar el significado.
Mientras no comprendemos, siempre que nos pique la curiosidad, nos sentimos inquietos, desconcertados, y motivados para investigar.

En el curso de nuestra investigación, hay un momento en el que el significado solo esta sugerido, en el que dejamos en suspenso comoposibilidad antes de aceptarlo como realidad, esto se le conoce como idea.
Cuando ya hemos comprendido, por lo menos comparativamente, nos sentimos intelectualmente cómodos, tranquilos.

Las ideas son elementos de juicio, instrumentos de interpretación.

La idea en una unidad elemental en la formación de un juicio. Las ideas son elementos constitutivos imprescindibles de una inferencia(evaluación de la mente). Las ideas son indispensables para la inferencia (evaluación de la mente) porque orientan las observaciones y regulan el recuerdo y la inspección de datos.
Aceptar una u otra alternativa es detener el juicio.
Pero si tratamos lo sugerido como mera sugerencia, como suposición, como posibilidad, se convierte en una idea, cuyas características son:
Como mera sugerencia, esuna conjetura, una suposición, que en casos de mayor dignidad llamamos “hipótesis” o “teoría”.
Aun cuando sea dudoso, tiene una función que cumplir, la de dirigir la investigación y el examen.
Las ideas no son autenticas ideas a menos que sirvan como instrumentos con los cuales se pueda buscar material para solucionar un problema.
Un método rudimentario, consiste en hacer al azar primero unacosa y después otra y dejar que las cosas sucedan por si mismas, este procedimiento es el que siguen los seres humanos cuando no actúan sobre la base de ideas.
La acción directamente orientada por ideas es la única alternativa tanto a la estupidez obstinada como al aprendizaje que se obtiene de esa querida maestra, que es la experiencia casual.
Una idea es un método de evasión, una manera decircundar o superar mediante la reflexión obstáculos que, de lo contrario, habrían sido dados mediante la fuerza bruta.
Las ideas son instrumentos lógicos, no compuestos psíquicos.
La verdad es que una idea, desde el punto de vista intelectual, no puede definirse por su estructura, sino tan sólo por su función y su uso.
Idea es todo lo que en una situación dudosa o un problema sin definir nos ayudaa formar un juicio y a deducir una conclusión por medio de la anticipación de una posible solución, y nada más que eso. Y lo es debido a que realmente aclara una duda o armoniza lo que de otro modo sería fragmentario, no porque se trate de una construcción psíquica.
Cosas y significados.
Una idea termina normalmente ofreciendo una comprensión, de tal modo que una cosa o un acontecimientoadquieran significado. Una cosa comprendida, una cosa con un significado, es distinta tanto de una idea, que es un significado incierto y todavía aislado, como de una cosa en bruto meramente física.
Comprender es aprehender un significado
Si hallamos algo que explique tal comportamiento, éste adquiere significado; llegamos a entenderlo.
Aprehender el significado de una cosa, un acontecimiento o unasituación es contemplarlo en sus relaciones con otras cosas, observar cómo opera o funciona, qué consecuencias se siguen de él, qué lo produce, qué utilidad puede dársele.
Interacción de dos modalidades de comprensión
Reflexionamos con el fin de apoderarnos del significado total y adecuado de lo que sucede.
El incremento del arsenal de conocimiento nos hace conscientes de nuevos problemas,mientras que sólo mediante la trasposición de los nuevos asombros a lo que nos es familiar y llano comprendemos o resolvemos esos problemas. Éste es el constante movimiento en espiral del conocimiento.
El ritmo del progreso intelectual
Es poder llegar a ver, percibir, reconocer, captar, apoderarnos de principios, leyes y verdades abstractas, esto es comprender su significado de una manera...