Como presentar una Planificación
Páginas: 2 (433 palabras)
Publicado: 27 de noviembre de 2013
Práctica Docente
Esquema básico a seguir para elaborar las microclases simuladas:
La Planificación a presentar deberá contener los siguientes componentes:
- Presentación o carátula: en laque indicarán la carrera y materia que dan marco a la planificación, docentes responsables, materia elegida para hacer la práctica, tema seleccionado e integrantes de la pareja pedagógica).
En eldesarrollo de la propuesta, propiamente dicha:
1. Fundamentación: aquí deberán fundamentar/justificar la importancia, relevancia del tema elegido en el marco de la materia y carrera en la que estáubicada y su relación con otros contenidos tanto de la materia como con otros espacios curriculares (en caso que correspondiera), desde dónde se la abordará, etc. Tengan en cuenta que lo que deberánfundamentar es el tema, no la materia. Pueden consultar para esto los diseños curriculares (Res. 609/11 CGE, apelar a sus conocimientos y herramientas brindadas a lo largo de la carrera)
2.Objetivos/Expectativas de logro/Propósitos: Aquí deberán especificar qué se proponen alcanzar con el desarrollo del tema seleccionado. Estos deben ser coherentes con la fundamentación. Y tengan en cuanta ladiferenciación que realizamos el viernes con respecto a estas categorías (objetivos/expectativas de logro/propósitos) al momento de expresarlos en la propuesta de clase.
3. Contenidos: mencionar cuál/esva/n a ser el/los contenido/s a abordar.
4. Estrategias o Pautas metodológicas: en este apartado deberán relatar detalladamente cómo desarrollarán la clase, teniendo en cuenta los momentos de inicio,desarrollo y cierre, los tiempos destinados a cada momento, las actividades que propondrán (en este caso, especificar cuál será esa actividad), etc. Por ejemplo: “Comenzaremos la clase haciendo unabreve presentación del tema… Luego propondremos como actividad… y daremos X tiempo para su realización… finalizada esta, se hará una puesta en común con el propósito de… profundizando sobre… etc.”....
Esquema básico a seguir para elaborar las microclases simuladas:
La Planificación a presentar deberá contener los siguientes componentes:
- Presentación o carátula: en laque indicarán la carrera y materia que dan marco a la planificación, docentes responsables, materia elegida para hacer la práctica, tema seleccionado e integrantes de la pareja pedagógica).
En eldesarrollo de la propuesta, propiamente dicha:
1. Fundamentación: aquí deberán fundamentar/justificar la importancia, relevancia del tema elegido en el marco de la materia y carrera en la que estáubicada y su relación con otros contenidos tanto de la materia como con otros espacios curriculares (en caso que correspondiera), desde dónde se la abordará, etc. Tengan en cuenta que lo que deberánfundamentar es el tema, no la materia. Pueden consultar para esto los diseños curriculares (Res. 609/11 CGE, apelar a sus conocimientos y herramientas brindadas a lo largo de la carrera)
2.Objetivos/Expectativas de logro/Propósitos: Aquí deberán especificar qué se proponen alcanzar con el desarrollo del tema seleccionado. Estos deben ser coherentes con la fundamentación. Y tengan en cuanta ladiferenciación que realizamos el viernes con respecto a estas categorías (objetivos/expectativas de logro/propósitos) al momento de expresarlos en la propuesta de clase.
3. Contenidos: mencionar cuál/esva/n a ser el/los contenido/s a abordar.
4. Estrategias o Pautas metodológicas: en este apartado deberán relatar detalladamente cómo desarrollarán la clase, teniendo en cuenta los momentos de inicio,desarrollo y cierre, los tiempos destinados a cada momento, las actividades que propondrán (en este caso, especificar cuál será esa actividad), etc. Por ejemplo: “Comenzaremos la clase haciendo unabreve presentación del tema… Luego propondremos como actividad… y daremos X tiempo para su realización… finalizada esta, se hará una puesta en común con el propósito de… profundizando sobre… etc.”....
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