Como pueden los que no podian

1.- Describir las características del contexto escolar en donde se desarrolla la experiencia y los principales problemas que expone:
Relata que la experiencia se desarrolla en Argentina en uncontexto en el cual había ciertas creencias y un nivel económico bajo, la escuela creada era destinada para hijos de sectores trabajadores que habían perdido sus fuentes de trabajo, por lo tanto era uncontexto de nivel económico bajo. Los principales problemas eran:
En los 80 y 90 las matriculas eran muy reducidas y los sectores perdieron sus fuentes de trabajo, habían casos de deserción, sobre edad“fracaso escolar”. El problema es de latos índices de repitencia, ausentismo y deserción escolar. Al igual una falta de mobiliario y situaciones económicas y sociales y también una dificultad en lacomprensión lectora.
2.- Identifica las características principales de la acción docente para abandonar la problemática:
El proyecto surge con el propósito de dar respuestas a las problemáticas que sonausentismo y deserción escolar, también el propósito era asegurar la educación de los niños y fortalecer sus aprendizajes. Este proyecto parte de una premisa: Todos los niños tiene igualdad deoportunidades para recibir educación, sin embargo en ese país se encontraba discriminación debido al nivel socioeconómico, y por esta manera surge la necesidad de que los niños trabajen desde temprana edady no puedan recibir educación. En los primeros ciclos se percibe que estas problemáticas surgen por lo que se hace una encuesta los cuales los resultados fueron que a los niños no les interesaban lasclases, por lo cual surgió un proyecto para capacitar a los docentes. La primera acción fue realizar un proyecto de capacitación docente con el objetivo de fortalecer el rol docente, ya que elproblema de los alumnos es de que deben aprender cosas en cuyos aprendizajes fracasaron, si no que tienen que aprender de otra forma, por eso se realizó un proyecto curricular del área de la lengua....