COMO SE DESARROLLAN LAS HABILIDADES SOCIALES
Páginas: 3 (663 palabras)
Publicado: 6 de septiembre de 2015
COMO SE DESARROLLAN LAS HABILIDADES SOCIALES
EL SER HUMANO COMO SER SOCIAL
Los seres humanos nacen equipados con un potencial genético y biológico de amplias posibilidades de desarrollo, pero conun repertorio conductual bastante limitado.
El hombre es un ser social por naturaleza y requiere de su entorno para desarrollarse integralmente. Resulta entonces fundamental el desarrollo de lashabilidades que permitan relaciones interpersonales satisfactorias y efectivas.
El modelo de aprendizaje social sostiene que el funcionamiento psicológico, y por tanto el desarrollo social, responde a lainteracción reciproca de múltiples factores ambientales, individuales y de conducta de la persona.
Gardner plantea que existiría una inteligencia intrapersonal, que le permite a la persona un mayorconocimiento y análisis de sus propias claves afectivo-sociales, y una inteligencia interpersonal, que le permite la capacitación del sutil lenguaje interpersonal.
Piaget postula una estrecha relaciónentre lo cognitivo y lo social, siendo lo primero una condición necesaria aunque no suficiente para alcanzar las metas que plantea el desarrollo social.
LO QUE SE HEREDA Y LO QUE SE APRENDE
Plomin yDaniels, en su artículo “Genética y Timidez”, después de analizar 18 investigaciones de gemelos, un estudio familiar y un estudio con hijos adoptados, concluye que la herencia efectivamente es unfactor etiológico en las diferencia individuales de la timidez.
Hay una serie de factores ambientales que también son considerados como predisponentes, tales como ciertos sistemas familiares, condicionessocio-económicas y culturales, etc.
En el proceso de socialización se dice que la familia, el grupo social básico, donde se producen los primeros intercambios de conducta social y afectiva; Los padresson los primeros modelos significativos de conducta social-afectiva y los hermanos constituyen el subsistema primario para aprender las relaciones con sus padres.
Al comienzo de la adolescencia...
EL SER HUMANO COMO SER SOCIAL
Los seres humanos nacen equipados con un potencial genético y biológico de amplias posibilidades de desarrollo, pero conun repertorio conductual bastante limitado.
El hombre es un ser social por naturaleza y requiere de su entorno para desarrollarse integralmente. Resulta entonces fundamental el desarrollo de lashabilidades que permitan relaciones interpersonales satisfactorias y efectivas.
El modelo de aprendizaje social sostiene que el funcionamiento psicológico, y por tanto el desarrollo social, responde a lainteracción reciproca de múltiples factores ambientales, individuales y de conducta de la persona.
Gardner plantea que existiría una inteligencia intrapersonal, que le permite a la persona un mayorconocimiento y análisis de sus propias claves afectivo-sociales, y una inteligencia interpersonal, que le permite la capacitación del sutil lenguaje interpersonal.
Piaget postula una estrecha relaciónentre lo cognitivo y lo social, siendo lo primero una condición necesaria aunque no suficiente para alcanzar las metas que plantea el desarrollo social.
LO QUE SE HEREDA Y LO QUE SE APRENDE
Plomin yDaniels, en su artículo “Genética y Timidez”, después de analizar 18 investigaciones de gemelos, un estudio familiar y un estudio con hijos adoptados, concluye que la herencia efectivamente es unfactor etiológico en las diferencia individuales de la timidez.
Hay una serie de factores ambientales que también son considerados como predisponentes, tales como ciertos sistemas familiares, condicionessocio-económicas y culturales, etc.
En el proceso de socialización se dice que la familia, el grupo social básico, donde se producen los primeros intercambios de conducta social y afectiva; Los padresson los primeros modelos significativos de conducta social-afectiva y los hermanos constituyen el subsistema primario para aprender las relaciones con sus padres.
Al comienzo de la adolescencia...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.