como se forma un buen profesional

¿CÓMO SE FORMA UN BUEN PROFESIONAL? ¿o basta el soñado “cartón”?   [Revista Nro.76]


Si en la familia no se han sentado las bases para un futuro “profesional”, en el sentido pleno de esa palabra, los hijos no podrán enfrentar el mundo laboral con las exigencias que éste requiere.

Pía Orellana G.
Asesoría: Mónica Castagneto, doctora en sociología. Universidad Católica Argentina.Bibliografía referencial: “La educación para el trabajo” Oliveros F. Otero.
A la hora de contratar a una persona para un determinado cargo en una empresa, suele predominar como requisito el que tenga un título profesional. Sin embargo, a poco andar se evidencia que esa persona puede saber mucho, pero no trabajar bien. Llega poco preparada a las reuniones, es impuntual, conversa mucho con los compañeros,no cumple con los plazos. Decepcionante, ¿no?
Y es que ser buen profesional va mucho más allá de “acaparar” conocimientos sobre un determinado tema. Consiste en adquirir y entrenarse en cualidades que ayudan a hacer un trabajo bien hecho, es decir, realizado en forma “profesional”.
En el trabajo se vuelca toda la riqueza o toda la pobreza de la persona
La Doctora en Sociología, MónicaCastagneto, señala que el ser ordenado o saber escuchar son características de la persona que a simple vista podrían considerarse ajenas al ámbito profesional. “Sin embargo, afirma, se relacionan estrechamente, porque en la tarea profesional va a volcarse la riqueza o pobreza del ser humano”.
Lamentablemente, este ámbito suele pasar desapercibido por una gran cantidad de personas. Se puede pasar horaspreparando una prueba de sociología, entendiendo el funcionamiento del sistema nervioso o aprendiendo cálculo matemático. Pero todo ello es lo que el doctor en educación Oliveros Otero califica como “aspectos técnicos” del estudio. Pero como él mismo plantea en su libro “La educación para el trabajo”, dedicamos muy poco tiempo en formarnos en “aspectos humanos”. Y son ellos los que muchas vecespueden determinar la calidad profesional de una persona.
Los llamados a educar para el trabajo
Por todo lo anterior es que la formación profesional comienza mucho antes de entrar a la universidad o a un instituto técnico. Las líneas de lo que será el futuro laboral de un niño pueden empezar a trazarse en la infancia, pero adquieren una importancia crucial en la adolescencia.
 Los padres son losllamados a educar para el trabajo a sus hijos, ya sea a través de su ejemplo o educándoles en virtudes que más tarde aplicarán en el campo laboral. La meta educativa es: hijos responsables, que saben asumir una tarea y terminarla; honrados y leales; que tienen ideas y saben cómo expresarlas y, en fin, que tienen una base de virtudes, incluidos el buen humor y la generosidad.
La misión de loscolegios es la de colaborar y reforzar esta tarea. Nuevamente en primer lugar, está el ejemplo de los profesores: que preparan bien sus clases, que entregan las pruebas corregidas en el tiempo establecido, que son leales con sus alumnos, que se perfeccionan en sus materias. A la vez, tienen con sus alumnos grandes posibilidades formativas: exigiéndoles en orden, responsabilidad, respeto, honestidad,generosidad. 
Los padres marcan la pauta
En todo orden de cosas, incluida el área del trabajo, son los padres el modelo que más determina la conducta de un hijo. Más allá de los conocimientos que éstos tengan, son sus actitudes las que marcan la pauta en la futura manera de ser de los niños. Una madre que no es puntual produce un impacto en su hijo, que en el futuro va a subestimar la hora deuna reunión. Lo mismo ocurrirá con el padre que descalifica a su jefe frente a su familia: difícilmente sus hijos tendrán respeto por sus futuros superiores.
Todo esto es, por decirlo de una manera, “archivado” por los niños, quienes más tarde califican estas acciones como buenas (apropiadas) o malas (inapropiadas) y actúan de acuerdo a esta clasificación.
Además de ser responsables por el...