Como se hace

Portafolio de Evidencias
¿QUE ES UN PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS?
Es una colección de trabajos de un alumno, el cual exhibe sus esfuerzos, progresos y logros en una área o materia.
Unos temas centrales que conforman el cuerpo del portafolio y que contienen la documentación seleccionada por el alumno que muestra el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados. Un apartado declausura como síntesis del aprendizaje con relación a los contenidos impartidos. Además en la elección de un portafolio se han de concretar todos estos aspectos:
Autoría y audiencia del portafolio
Contenidos a desarrollar
Objetivos y competencias
Estructura y organización concreta
Criterios de evaluación
¿Cuáles son los pasos del proceso de elaboración del Portafolio?
Fase 1. Recogida deevidencias
Algunas de estas evidencias pueden ser:
a) informaciones de diferentes tipos de contenido (conceptual, procedimental y actitudinal o normativo);
b) tareas realizadas en clase o fuera de ella (mapas conceptuales, recortes de diario, exámenes, informes, entrevistas, etc.) y
c) documentos en diferente soporte físico (digital, papel, audio, etc.). Estas evidencias vendrán determinadas porlos objetivos y competencias plasmadas en el portafolio
Fase 2. Selección de evidencias
En esta fase se han de elegir los mejores trabajos realizados o las partes de aquellas actividades que muestren un buen desarrollo en el proceso de aprendizaje para ser presentado ante el profesor o resto de compañeros.
Fase 3. Reflexión sobre las evidencias
Esta fase es necesaria porque si no se incluyenprocesos reflexivos el instrumento no puntos flojos y fuertes del proceso de aprender y propuestas de mejora.
Fase 4. Publicación del portafolio
En esta fase se trata de organizar las evidencias con una estructura ordenada y comprensible favoreciendo el pensamiento creativo y divergente dejando constancia de que es un proceso en constante evolución.


Diagrama de árbol
Un diagrama de árboles una herramienta que se utiliza para determinar todos los posibles resultados de un experimento aleatorio. En el cálculo de la probabilidad se requiere conocer el número de objetos que forman parte del espacio muestral, estos se pueden determinar con la construcción de un diagrama de árbol.
Para la construcción de un diagrama en árbol se partirá poniendo una rama para cada una de lasposibilidades, acompañada de su probabilidad. En el final de cada rama parcial se constituye a su vez, un nudo del cual parten nuevas ramas, según las posibilidades del siguiente paso, salvo si el nudo representa un posible final del experimento (nudo final). Hay que tener en cuenta: que la suma de probabilidades de las ramas de cada nudo ha de dar 1.
Ejemplo:
Una clase consta de seis niñas y 10 niños. Sise escoge un comité de tres al azar, hallar la probabilidad de:


















El Tríptico.
Los trípticos tienen una importancia relevante, ya que por medio de ellos se hace publicidad y se dan a conocer los servicios que una empresa o institución ofrece, o también se dan al público asistente a obras de teatro, conciertos, exposiciones, entre otros, para que tengan uninformación tanto técnica como conceptual de lo que van a presenciar.
¿Cómo hacer un tríptico? Ahora que conocemos sus definiciones, enfoquémonos en cómo hacer un tríptico y las partes de las que consta. Primero, el tríptico es un folleto que consta de una sola hoja de papel, normalmente de tamaño carta, que está doblada en tres partes, por lo tanto, tiene seis caras en total.
Lo primero y másimportante es la portada que, siguiendo el esquema sería la cara seis. En ella se da el nombre de la institución, empresa, o producto. Es importante que en ella esté presente el logo o escudo, una frase o mensaje inicial y que, aparte, tenga un diseño llamativo que despierte la curiosidad del lector.
En la cara número cinco, que sería la contraportada (lo que irá, al momento de doblarlo, atrás),...