Como Usan Los Jovenes El Internet

COMO USAN LOS JÓVENES INTERNET
El Internet se ha convertido en el medio más utilizado para acceder a todo tipo de  información, convirtiéndolo en la principal fuente para los alumnos al momento de investigación a la hora de realizar sus tareas. Gracias al ahorro de tiempo que ofrece, a la facilidad de uso, ya que esté integrada por infinidad de conocimientos compartidos mundialmente. De igualforma se ha convertido en la herramienta de comunicación más desarrollada en la historia de la humanidad, haciendo que se acorten distancias a través de diferentes medios como el chat, foros, blogs, videoconfencias, correo electrónico y redes sociales, a través de los cuales se intercambian archivos, música, fotografías, videos, etc. desde cualquier parte del mundo y a cualquier hora.
Todo estoestá provocando en los individuos cierta dependencia hacia el Internet, por ser una tecnología que facilita la vida debido a la inmediatez y que a la vez ofrece infinidad de diversiones y actividades que se pueden realizar. También hay que agregar que el ser humano es un ser social por naturaleza, es por eso que la mayoría de las personas que utilizan este sistema de comunicación, lo adoptan comoparte imprescindible de su estilo de vida, al ofrecer la posibilidad de interactuar con personas conocidas y/o desconocidas.
PROBLEMA CENTRAL DE LA INVESTIGACIÓN
Debido a los cambios en los estilos de vida generados por la tecnología y los riesgos que conlleva el uso inadecuado de la misma. Surge la necesidad de determinar las razones y las actividades realizadas por los usuarios de estaherramienta, pero sobre todo averiguar para qué es utilizada la información que obtienen de forma inmediata que se supone va acorde a las necesidades de la sociedad actual.
Se hace destacar que la utilización de este medio puede estar afectando la existencia de diferentes actividades y oficios, tales como las bibliotecas y librerías, el correo postal, clubes deportivos, etc., lo que ha provocadocambios radicales para la subsistencia ante la tecnología. Siendo necesario migrar procesos y mecanismos antiguos hacia la utilización de sistemas que se incorporen a la actividad digital. Este mismo fenómeno es observado en la educación, en donde el cuerpo académico debe modificar las formas de enseñanza.
Con este planteamiento nace esta investigación a continuación presentada y que básicamentepretende medir el nivel de uso de Internet de los alumnos de secundaria y bachillerato del Centro Educativo Cruz Azul. La mayoría de estos alumnos cuenta con equipo de cómputo en sus hogares, de igual forma, disponen de un horario de clase en el laboratorio de cómputo de la institución dedicado a realizar prácticas de las materias de computación, así como para la utilización de software didáctico.FUNDAMENTACIÓN
Uso desde sus orígenes
Desde que se creó la ARPANET en 1969 para uso y fines militares, el desarrollo de las redes de comunicación informáticas ha tenido un crecimiento apresurado hasta conformar una sociedad interconectada que hoy nos facilita Internet.
Se cree que en el año 2002 existían 700 millones las personas que utilizaban Internet, de las que 130 millones se localizan enEstados Unidos con un alcance superior al 55% de su población. En Europa, si bien este alcance es menor, aproximadamente un 30% de la población este año, sus ritmos de crecimiento son sorprendentes pues en los últimos periodos el total de usuarios se incrementa a una tasa superior al 70% anual. Finalmente, en España, la penetración se situará en el 2002 próxima al 25% mostrando el mismo perfil decrecimiento que en Europa a principios de esta década (70% en el 2000-2001).
Nunca ha existido un producto de  innovación con un crecimiento tan rápido y que alcance a tan amplios segmentos de la población. Un fenómeno de estas características, lógicamente afectará de manera importante a los sectores más avanzados de la sociedad y de forma muy especial a la comunidad universitaria. Desde esta...