Como y cuando empieza la educacion

¿CÓMO Y CUANDO COMIENZA LA ENSEÑANZA (VIOLETA HEMSY DE GAINZA)?

1. ¿Según Violeta Hemsy la musicalidad de una persona se hereda o se aprende?

Lo que se hereda es la voz para el canto, si tu papá, mamá o abuelos cantan tienes la posibilidad de que tu también tengas la voz para cantar, pero para lograr tener un timbre de voz adecuado, dicción, volumen, ejecución etcétera tendrás que tener unseguimiento apropiado con algún maestro para enriquecer todo estos conocimiento y ponerlos en práctica correctamente.

Muchas veces tiene la curiosidad de aprender a tocar un instrumento con lo solo verlo cuando lo están tocando, y así es cuando te nace el asistir a una escuela. Para poner el empeño en las clases.

2. ¿Por qué es preferible que el niño escuche a la madre y no al padre cantar?Porque así va identificando las voces y toma la diferencia de solo sonido cuando es agudo y grave.

3. ¿Qué consejos les das a los padres para alentar la formación musical de los niños pequeños?

Observar en que actividades se desarrolla mejor el niño y apoyarlo en las actividades que le gusten y a orillarlos a otras actividades artísticas.
Y así el niño tendrá más facilidad artísticas e iraperdiendo el miedo a las presentaciones ya sea en música, danza, teatro y artes visuales.

4. ¿Cómo podrías darte cuenta de que tienes un alumno musicalmente talentoso?

Observando el interés que pone en las clases así como cumpliendo con trabajos tareas, o simplemente si se llega a acercar para despejar alguna duda sobre la musica.

5. ¿Es posible corregir una educación musical equivocada?¿Cómo?

Sí, costará mucho y te llevará un buen de tiempo en modificarla, pero estar constante con esa persona y enseñarle desde el origen de la música, qué es, como se ejecuta, como puedes enseñarla dentro del aula, para que te sirve como persona, el tipo de instrumento que hay, el cuidado de la voz, etcétera. Pero lo más importante y esencial es que la persona tenga la disponibilidad de aprendery modificar la educación musical equivocada que llevo a lo largo de su vida. El encargado deberá tener un amplio conocimiento, ser flexible y transmitir confianza al aprendiz para que se desenvuelva libremente, respetar sus opiniones y alentarlo a seguir adelante.

LA ENSEÑANZA DE LA MELODÍA (VIOLETA HEMSY) Y LA MÚSICA EN LA INFANCIA (FRANCISCO AQUINO)

1. ¿Cuáles son los sonidos con los quelos niños se identifica? (ejemplos).

Al principio las voces de los padres(mas el de la madre), familiares, los sonidos del entorno son capaces de identificar que produce cada sonido como: el de un carro, el canto de los pájaro, el aire, pisadas, gritos, el llanto de un bebe, al abrir o cerrar una puerta entre otros; al escuchar una canción al menos reconocen si es lenta o rápida (todavía no estánfamiliarizados con el género), cuando tocan un instrumento aunque tienen alguna dificultad para identificar reconocen los sonidos de los instrumentos mas conocidos como: guitarra, pandero, maracas, flauta, trompeta, tambor y batería.

2. ¿De qué forma desarrolla un niño la capacidad de entonar una canción? (recuerda que el tono esta relacionado a la altura del sonido).

Al tararear la melodía ypracticar la letra constantemente, si esta es de su interés será más fácil recordarla y lograr con el tiempo su ejecución. Para esto es importante que el maestro o educador se desempeñe adecuadamente en el área musical para así transmitir los beneficios que tiene la música al niño. A través las canciones el niño desarrolla la capacidad de concentración y la ejercitación de la memoria.

¿A quéedad empieza?

Cuando el niño se siente seguro de sí y empieza a decir sus primeras palabras el ya esta ejecutando la memorización a estar repitiendo las palabras constantemente.

3. ¿Crees qué la música que canta Tatiana es adecuada para la educación musical de un niño? No
¿Por qué?

Solo su música es más comercial y no influye en el crecimiento del niño, así como otros autores ejemplo cri...