Compañera educadora---reflexion
Páginas: 3 (558 palabras)
Publicado: 3 de febrero de 2011
COMPAÑERA EDUCADORA : REGALAME CINCO MINUTOS PARA QUE LEAS LO SIGUIENTE, SI LO CONSIDERAS ABSURDO NO LE HAGAS CASO Y RIE, SI LO CONSIDERAS DE REFLEXIÓN, INTENTA CAMBIAR TU PRÁCTICA DOCENTE.
Elniño problema… es el que más te necesita.
Los maestros, en su trabajo cotidiano enfrentan una gran diversidad de niños con comportamientos a veces adecuados, a veces difíciles de manejar. Sonestos niños quienes para el maestro son problema, en cada preescolar lo esencial es procurar satisfacer las necesidades de los niños y fundamentar el trabajo escolar en sus propios intereses entonces nodeberían existir niños problema; sin embargo existen.
Algunos reparten patadas, otros rompen el dibujo del compañero, otro escupe en el refresco, otro golpea al compañero e insulta a la maestra,estos niños que para nosotros maestras se perfila como problema es aquél que más nos necesita. Sin embargo los docentes siempre hacemos sobresalir y poner de ejemplo a aquellos niños callados,limpios que no muerden, que no pellizca, que no escupe, son los mejores alumnos y más aún cuando son hijos de maestros, licenciados o alguien importante en la política, no importa que no sepan, que noaprendan, simplemente porque son bien portados son los mejores.
En algunos casos es difícil aceptar que algunos niños manejan altos niveles de agresión, son estos niños los que sufren mucho más de loque hacen sufrir a otros y nosotros sufrimos con ellos, estos niños son los que en realidad te deben preocupar.
No se trata de acusar al niño con los padres para que lo castiguen, sino maestro ypadres de familia deben buscar una solución para que el niño pueda integrarse al grupo, pues en realidad los problemas surgen en el seno familiar y al llegar al preescolar la maestra los agranda alrechazar y etiquetar al niño como el niño problema.
Los niños son seriamente dañados con abandonos, humillaciones, golpes por parte de padres y maestros que lo que está generando en el niño es un...
Elniño problema… es el que más te necesita.
Los maestros, en su trabajo cotidiano enfrentan una gran diversidad de niños con comportamientos a veces adecuados, a veces difíciles de manejar. Sonestos niños quienes para el maestro son problema, en cada preescolar lo esencial es procurar satisfacer las necesidades de los niños y fundamentar el trabajo escolar en sus propios intereses entonces nodeberían existir niños problema; sin embargo existen.
Algunos reparten patadas, otros rompen el dibujo del compañero, otro escupe en el refresco, otro golpea al compañero e insulta a la maestra,estos niños que para nosotros maestras se perfila como problema es aquél que más nos necesita. Sin embargo los docentes siempre hacemos sobresalir y poner de ejemplo a aquellos niños callados,limpios que no muerden, que no pellizca, que no escupe, son los mejores alumnos y más aún cuando son hijos de maestros, licenciados o alguien importante en la política, no importa que no sepan, que noaprendan, simplemente porque son bien portados son los mejores.
En algunos casos es difícil aceptar que algunos niños manejan altos niveles de agresión, son estos niños los que sufren mucho más de loque hacen sufrir a otros y nosotros sufrimos con ellos, estos niños son los que en realidad te deben preocupar.
No se trata de acusar al niño con los padres para que lo castiguen, sino maestro ypadres de familia deben buscar una solución para que el niño pueda integrarse al grupo, pues en realidad los problemas surgen en el seno familiar y al llegar al preescolar la maestra los agranda alrechazar y etiquetar al niño como el niño problema.
Los niños son seriamente dañados con abandonos, humillaciones, golpes por parte de padres y maestros que lo que está generando en el niño es un...
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