Comparación de niveles de atención selectiva en consumidores de marihuana y no consumidores

Comparación de niveles de atención selectiva en consumidores de marihuana y no consumidores

Bogotá D.C., Septiembre 2013
La atención se entiende como un proceso psicológico básico e indispensable para el procesamiento de la información de cualquier modalidad, basado en un complejo sistema neuronal que se encarga del control de la actividad mental de un organismo (León P 2009), No es unproceso unitario, sino un conjunto de diferentes mecanismos que trabajan de forma coordinada, Su función es seleccionar del entorno los estímulos que son relevantes para el estado cognitivo en curso del sujeto que sirven para llevar a cabo una acción y alcanzar unos objetivos (Ríos-Lago, Muñoz & Paúl, 2007), de este modo la atención y la memoria son dos procesos íntimamente ligados y necesarios paranuestro funcionamiento y adaptación en la vida cotidiana (Ruiz-Contreras & Cansino, 2005).

Por lo tanto el desarrollo de la atención es ontogénico y empieza a desplegarse en las primeras semanas y segundo año de vida; donde en las primeras semanas ya se es observado el reflejo de orientación y la capacidad orientadora y en el segundo año de vida la atención se hace más selectiva Téllez(2002). La atención selectiva se refiere entonces a la capacidad para actuar flexiblemente, dedicando la actividad psicológica a lo «relevante» y no a lo «irrelevante», según los intereses particulares del momento (botella, 2000).durante la infancia y la adolescencia se desarrolla la atención, se dirige hacia estímulos relevantes y se hace más flexible donde estudios han mostrado que las habilidadescognitivas maduran; por consiguiente estas dos etapas son caracterizadas por funciones más complejas. (Rosselli & Ardila, 1997, citado en Gómez, Ostrosky & García, 2003).

Algunas Funciones que se pueden ver o no afectadas por el consumo de la marihuana están evidenciadas por el consumo prolongado y crónico de cannabis que puede producir alteraciones cognitivas sutiles o leves en memoria,atención, organización e integración de información compleja (Hall, Degenhardt y Lynskey, 2001). En estudios como los de Serrani (2009) también se evidencia que sustancias que se consideran como neurotóxicas afectan distintas funciones neuropsicológicas, de la misma manera alteraciones en la atención pueden llegar a perturbar las funciones ejecutivas (Rebollo y Montiel, 2006). Dichasafectaciones también puede producir déficit en el aprendizaje verbal y problemas en la memoria (Gerberich, Sidney, Braun, Tekawa, Tolan & Kesenberry, 2003; Hall & Degenhardt, 2009).

El consumo de sustancias psicoactivas a enmarcado gran parte del contexto social colombiano, para comprender en su totalidad este fenómeno se debe tener en cuenta que dicho consumo es histórico y ha venido sufriendouna transformación a lo largo del tiempo, transformación que hace referencia a los sujetos, su entorno, motivaciones o razones de consumo entendiendo esto como una práctica que persiste a nivel mundial y que va en aumento ya que el porcentaje de consumidores activos de esta sustancia se habría duplicado entre 1996 y 2008, al pasar de1.1% a 2.3% (Scoppetta, 2010).

Este fenómeno ha sidorelacionado fuertemente a los jóvenes ya que su uso suele comenzar en la adolescencia media y tardía y tiene su pico más alto entre los 20 y 25 años, y disminuye gradualmente cuando los jóvenes consiguen trabajos de tiempo completo, se casan o tienen hijos (Hall & Degenhardt, 2009). Sin embargo Esta práctica no siempre está asociada con problemas personales ni con altos grados de estrés donde puedenhaber otras motivaciones asociadas, (Barbieri I, Trivelloni M, Zani B, Palacios-EspinosaX, 2012). Al contextualizar la situación a la realidad colombiana se encuentra que la edad en promedio de inicio de consumo de marihuana se da a los 17 años de edad, según el Estudio Nacional de Consumo de Sustancias Psicoactivas (2008). Esta etapa contiene un proceso de cambios que generan vulnerabilidad y...