Comparando paradigmas

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Andamio 1.

Comparación de aspectos de los paradigmas relacionados con el Aprendizaje y la epistemología.

|Aspectos |Conductismo |Cognitivismo |Constructivismo |
|1.- ¿Cómo ocurre el Aprendizaje? |El aprendizaje supone |Como un proceso interno que|Para que el aprendizaje tenga |
||fundamentalmente un cambio de |no puede ser observado. El |lugar el estudiante tiene que |
| |conducta, es la manera en la |cambio opera en la |manipular el conocimiento y al|
| |cual un sujeto actúa frente a |capacidad de la persona |mismo tiempo construir |
||una situación dada |para responder |conocimiento para él. |
| | |adecuadamente ante una |. |
| | |situación dada, donde la | |
|| |conducta es únicamente el | |
| | |reflejo de un cambio | |
| | |interno en el sujeto. | |
|2.-¿Cuáles factores influyenen el |Se centra con exclusividad en |Aspectos no observables |Es fruto de la |
|aprendizaje? |las conductas observables y en |como pueden ser: la |reestructuración y se reclama |
| |los correspondientes cambios de |significación, la |el papel activo del sujeto en |
||conducta. |intención, el sentimiento, |el aprendizaje |
| | |la creatividad y el | |
| | |pensamiento. La edad o las | |
| ||diferentes capacidades de | |
| | |los sujetos. Las personas | |
| | |resuelven problemas, | |
| ||adquieren conceptos, | |
| | |perciben y recuerdan la | |
| | |información y efectúan | |
| ||diferentes tareas mentales | |
| | |de carácter complejo. | |
|3.- ¿Cuál es el rol del docente y |El papel del alumno es |El rol del alumno se |El papel del alumno no se |
|del alumno? |totalmentepasivo. El profesor |concreta en la búsqueda de |limita a reproducir de una |
| |le presenta al estudiante |experiencias, de |manera fiel el conocimiento |
| |diferentes estímulos, materiales|información en la |presentado por el profesor, |
| |o experimentos...
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