Comparativo y recocilación de rieb 2009 y pem 2005

Aspecto sustantivo:
ARTICULACIÓN ENTRE LOS NIVELES QUE CONFORMAN LA EDUCACIÓN BÁSICA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA ÉNFASIS EN TEMAS RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD ACTUAL Y EN LA FORMACIÓN INTEGRAL PARA LA VIDA Y EL TRABAJO

Propósito



OFRECER A LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES DE NUESTRO PAÍS UN TRAYECTO FORMATIVO COHERENTE Y DE PROFUNDIDAD CRECIENTE DEACUERDO CON SUS NIVELES DE DESARROLLO, SUS NECESIDADES EDUCATIVAS Y LAS EXPECTATIVAS QUE TIENE LA SOCIEDAD MEXICANA DEL FUTURO CIUDADANO.

Beneficios


CONTAR CON UN PERFIL DE EGRESO QUE DEFINA EL CONJUNTO DE RASGOS QUE LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TENER PARA DESENVOLVERSE EN UN MUNDO DE CONSTANTE CAMBIO. FAVORECER EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS PARA LA VIDA (INCLUYEN ASPECTOS COGNITIVOS,AFECTIVOS, SOCIALES, DE APRECIO POR LA NATURALEZA Y LA VIDA DEMOCRÁTICA)





FUNDAMENTACIÓN

Alianza por la Calidad de la Educación EJE IV FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS PARA LA VIDA Y EL TRABAJO REFORMA CURRICULAR ORIENTADA AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y HABILIDADES

El Plan de estudios 2009
REFERENTE DE TRABAJO PARA LOS MAESTROS, LAS ESCUELAS Y LAS AUTORIDADESComponentes relevantes
1. Plantea la Articulación Curricular desde una perspectiva integral 2. Tiene continuidad con las competencias para la vida y el Perfil de egreso 3. Asume como rasgo distintivo el trabajo con la diversidad sociocultural 4. Integra un mapa curricular de la educación básica con los campos formativos de los tres niveles

MAPA CURRICULAR NIVEL BÁSICO

Distribución del tiempo detrabajo para Primero y Segundo grados de Primaria Asignatura Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Exploración de la naturaleza y la sociedad: • Ciencias Naturales • Geografía • Historia Horas semanales Horas anuales

9 2.5 6 2

360 100 240 80

Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física

1 1 1 22.5

40 40 40 900

Distribución del tiempo de trabajopara Tercero a Sexto grados de Primaria Asignatura Español Asignatura estatal: lengua adicional Matemáticas Ciencias Naturales Geografía Historia Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física Horas semanales Horas anuales

6 2.5 5 3 1.5 1.5 1 1 1 22.5

240 100 200 120 60 60 40 40 40 900

Articulación curricular (Operatividad)
Ciclo escolar 2009-2010 2010-2011 Piloteo en5000 escuelas 3º y 4º Generalización 1º y 6º 2º y 5º

2011-2012

Currículo generalizado

12

Materiales educativos diseñados en correspondencia con el currículo de educación primaria

Programas de estudio 2009 y guías de actividades

Guía articulada de materiales educativos de apoyo a la docencia. Primer grado

La guía contiene los materiales impresos, audiovisuales e informáticosque pueden utilizar los profesores para el estudio de los temas del programa de estudios 2009. De las asignaturas de: Español Matemáticas Exploración de la Naturaleza y la Sociedad La guía contiene los materiales impresos, audiovisuales e informáticos que pueden utilizar los profesores para el estudio de los temas del programa de estudios 2009. Integra las asignaturas de: Español MatemáticasCiencias Naturales Geografía Historia

Guía articulada de materiales educativos de apoyo a la docencia. Sexto grado

Matemáticas. Primer y Sexto grado. Los planes de clase para primer y sexto grado constituyen un material de apoyo para el trabajo Bloques I, II y III. Secuencias didácticas. cotidiano que facilita el estudio de los temas contenidos en el programa de matemáticas.

2. Materiales parael alumno.
Documentos Material de apoyo para el alumno. Primer grado. Descripción del documento Español Matemáticas Matemáticas. Cuaderno de trabajo Exploración de la naturaleza y la sociedad Formación cívica y ética Educación física Educación artística

Material de apoyo para el alumno. Sexto  grado.

Español Matemáticas Matemáticas. Cuaderno de trabajo Ciencias Naturales Geografía...