competencias ciudadanas
Páginas: 13 (3114 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2015
EDUCACION PARA LA SEXUALIDAD Y CONSTRUCCION DE CIUDADANIA
RESPONSABLES
SANDRA IBETH BLANCO SALCEDO
LAURA ALEJANDRA FRANCO TOLOZA
GLORIA EDITH MARTINEZ GOMEZ
YENNY EDITH MUÑOZ
ARMANDO EDUARDO PARRA CARO
LEONARDO FERNANDEZ LEAL
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO PAEZ
PAEZ BOYACA
2015
1. IDENTIFICACIÓN
Cobertura: Estudiantes del grado pre-escolaral grado once, docentes y padres de familia y region lengupa.
Localización: Institución Educativa de Educación Básica Técnica y media José Antonio Páez Sede Central y Sedes Rurales
Duración: Año lectivo 2015 en adelante
Organismos ejecutores y responsables: Institucion Educativa Jose Antonio Paez.
Docentes: Sandra Blanco, Yenny Muñoz, Gloria Martinez, Laura Franco,Armando Parra, Leonardo Fernandez.
INTRODUCCIÓN
El proyecto educacion para la sexualidad y construccion de ciudadnia, desarrollara actividades encaminadas a reconocer el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, concibiendo el desarrollo humano, con diversas funciones, componentes, contextos y su tratamiento en la escuela bajo elmarco del desarrollo de competencias ciudadanas que apunten a la formación de los niños, niñas y jóvenes como sujetos activos de derecho fundamentado en la urbanidad de carreño.
MARCO LEGAL
El artículo 14 de la ley general de educación (115 de 1994), establece que según resolución 0353 del 02 de Julio de 1993“por la cual se establece el desarrollo deprogramas y proyectos institucionales de educación sexual en Educación básica del país”.
El MEN en cumplimiento de sus funciones conferidas en los numerales 1, 5, 12 y 16 del art 3, del decreto 2127 de 1992 y considerando: Que la constitución política de Colombia estipula en varios de sus artículos y deberes directamente relacionados con una concepción amplia de la sexualidad como son los derechosde todas las personas a un libre desarrollo de la personalidad la igualdad de derechos y deberes de la pareja a la libre decisión sobre el número de hijos, igualdad de oportunidades por el hombre y la mujer, la protección de la mujer frente a cualquier clase de discriminación en el periodo de gestación y postparto, los derechos de los infantes de un desarrollo armónico e integral de los derechos delos adolescentes a una formación integral y los derechos a las personas a los servicios de una promoción y recuperación de la salud.
La corte constitucional en sentencia el 2 de Julio de 1992 interpretando el mandato constitucional que le otorga la facultad de regular y ejercer la inspección y vigilancia de la educación y de planear y de dirigir el sistema educativo señala que la formaciónintegral de los educandos justifican que los colegios participan en la educación sexual de los niños y adolescentes; los avances en materia científica sobre la sexualidad y el desarrollo psicológico de la misma recomendaciones emanados de la consulta nación de expertos en Educación sexual convocado y orientado por MEN celebrada en Junio de 1993 en su Art. 1 Resuelve: “Obligatoriedad de la educaciónsexual a partir del inicio de los calendarios académicos de 1994 de acuerdo a las políticas y siguientes los directivos del MEN todos los establecimientos educativos del país que ofrecen y desarrollan programas de preescolar, básica primaria, y básica secundaria y media vocacional realizaran con carácter obligatorio proyectos institucionales de Educación Sexual como componente esencial delservicio público educativo”.
Ley de infancia y adolescencia 1098 Noviembre 8 de 2006.
Decreto 1860, párrafo 36.PROYECTOS PEDAGOGICOS “Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política...
RESPONSABLES
SANDRA IBETH BLANCO SALCEDO
LAURA ALEJANDRA FRANCO TOLOZA
GLORIA EDITH MARTINEZ GOMEZ
YENNY EDITH MUÑOZ
ARMANDO EDUARDO PARRA CARO
LEONARDO FERNANDEZ LEAL
INSTITUCION EDUCATIVA JOSE ANTONIO PAEZ
PAEZ BOYACA
2015
1. IDENTIFICACIÓN
Cobertura: Estudiantes del grado pre-escolaral grado once, docentes y padres de familia y region lengupa.
Localización: Institución Educativa de Educación Básica Técnica y media José Antonio Páez Sede Central y Sedes Rurales
Duración: Año lectivo 2015 en adelante
Organismos ejecutores y responsables: Institucion Educativa Jose Antonio Paez.
Docentes: Sandra Blanco, Yenny Muñoz, Gloria Martinez, Laura Franco,Armando Parra, Leonardo Fernandez.
INTRODUCCIÓN
El proyecto educacion para la sexualidad y construccion de ciudadnia, desarrollara actividades encaminadas a reconocer el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos, concibiendo el desarrollo humano, con diversas funciones, componentes, contextos y su tratamiento en la escuela bajo elmarco del desarrollo de competencias ciudadanas que apunten a la formación de los niños, niñas y jóvenes como sujetos activos de derecho fundamentado en la urbanidad de carreño.
MARCO LEGAL
El artículo 14 de la ley general de educación (115 de 1994), establece que según resolución 0353 del 02 de Julio de 1993“por la cual se establece el desarrollo deprogramas y proyectos institucionales de educación sexual en Educación básica del país”.
El MEN en cumplimiento de sus funciones conferidas en los numerales 1, 5, 12 y 16 del art 3, del decreto 2127 de 1992 y considerando: Que la constitución política de Colombia estipula en varios de sus artículos y deberes directamente relacionados con una concepción amplia de la sexualidad como son los derechosde todas las personas a un libre desarrollo de la personalidad la igualdad de derechos y deberes de la pareja a la libre decisión sobre el número de hijos, igualdad de oportunidades por el hombre y la mujer, la protección de la mujer frente a cualquier clase de discriminación en el periodo de gestación y postparto, los derechos de los infantes de un desarrollo armónico e integral de los derechos delos adolescentes a una formación integral y los derechos a las personas a los servicios de una promoción y recuperación de la salud.
La corte constitucional en sentencia el 2 de Julio de 1992 interpretando el mandato constitucional que le otorga la facultad de regular y ejercer la inspección y vigilancia de la educación y de planear y de dirigir el sistema educativo señala que la formaciónintegral de los educandos justifican que los colegios participan en la educación sexual de los niños y adolescentes; los avances en materia científica sobre la sexualidad y el desarrollo psicológico de la misma recomendaciones emanados de la consulta nación de expertos en Educación sexual convocado y orientado por MEN celebrada en Junio de 1993 en su Art. 1 Resuelve: “Obligatoriedad de la educaciónsexual a partir del inicio de los calendarios académicos de 1994 de acuerdo a las políticas y siguientes los directivos del MEN todos los establecimientos educativos del país que ofrecen y desarrollan programas de preescolar, básica primaria, y básica secundaria y media vocacional realizaran con carácter obligatorio proyectos institucionales de Educación Sexual como componente esencial delservicio público educativo”.
Ley de infancia y adolescencia 1098 Noviembre 8 de 2006.
Decreto 1860, párrafo 36.PROYECTOS PEDAGOGICOS “Los proyectos pedagógicos también podrán estar orientados al diseño y elaboración de un producto, al aprovechamiento de un material equipo, a la adquisición de dominio sobre una técnica o tecnología, a la solución de un caso de la vida académica, social, política...
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