Competencias De Conocimiento Especifico

Que son competencias de conocimiento específico

La relación entre el profesor y el estudiante, primer paso para que el aprendizaje
Sea posible, se establece con y sobre unos conocimientosconcretos. No hay
Aprendizaje sin conocimiento y el aprendizaje desarrolla sin solución de continuidad
Unas competencias, entendidas como conocimientos, capacidades y destrezas, que
Se puedenpermanecer ocultas salvo que el proceso formativo las tenga como un
Objetivo específico.
El potencial de competencias que un determinado conocimiento genera en las
Personas puede ser enorme aunque apesar de ello puede permanecer latente como
Un residuo del proceso formativo e incluso no manifestarse nunca. Comprender es
La base del aprendizaje y con él nacen y crecen las competencias. Cuando unEstudiante comprende un teorema matemático no sólo avanza en un conocimiento
Específico sino también en su capacidad de abstracción y de razonamiento y
Desarrolla unas destrezas y/o habilidadesformales, simbólicas e instrumentales.
Cuando todo esto ocurre, el aprendizaje está en marcha. Puede que alguna de las
Competencias aparezca de forma espontánea pero la mayoría precisan deestímulos
Externos con procesos diseñados específicamente para ello.
Algunas de las competencias objetivo del proceso formativo no tienen una
Dependencia tan próxima al conocimiento como lasmencionadas en párrafos
Anteriores, pero en cualquier caso deben ligarse con él. •La relación entre el profesor y el estudiante, primer paso para que el aprendizaje
Sea posible, se establece con y sobreunos conocimientos concretos. No hay
Aprendizaje sin conocimiento y el aprendizaje desarrolla sin solución de continuidad
Unas competencias, entendidas como conocimientos, capacidades y destrezas,que
Se pueden permanecer ocultas salvo que el proceso formativo las tenga como un
Objetivo específico.
El potencial de competencias que un determinado conocimiento genera en las
personas...