COMPETENCIAS DIDACTICAS QUE DESARROLLE EN

CONOCIMIENTOS RELATIVOS Y COMPETENCIAS DIDACTICAS QUE DESARROLLE EN:

ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL
OBSERVACION DEL PROCESO ESCOLAR
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE I
OBSERVACION Y PRACTICA DOCENTE IIEn este curso tuve la oportunidad de obtener nuevos conocimientos, aptitudes, actitudes y competencias que me ayudaron a comprender en el entorno en el que los alumnos se desenvuelven, lo primordialde esta asignatura era la observación, es decir el análisis y reflexión de una situación específica.

Aprendí más a fondo la función de cada uno de los actores de una institución la cual esfundamental para el desarrollo de la misma.

Tuve conocimiento de las características de las escuelas de nivel básico, que cada institución cumple con una finalidad educativa.

Aprendí a diseñar un plangeneral en el cual va plasmado el nombre del docente de su materia y el trabajo que dejo para la práctica.
En esta asignatura con la maestra Mercedes langarica aprendí a realizar la planeación, con todoslos datos que debía abordar.

La maestra me enseño que la observación no comprende solo ver, si no hacer un análisis a fondo y reflexionar el porqué de las cosas

Una competencia que para mí fueesencial fue la elaboración de un diario de campo, porque es una herramienta que me ayudara a sacar autocriticas de lo que hice bien o mal y cambiarlas para el beneficio de los alumnos.

Me di cuenta deque no todos los alumnos tienen las mismas preferencias y que se deben de diseñar actividades y juegos según el contexto y la ubicación de los alumnos
En esta asignatura los conocimientos que adquirífue a conocer la forma en que se realizaba una sesión bien planificada, es decir, los aspectos que debía que cumplir mi sesión, aprendí a diferenciar que actividades o juegos aplicar a los diferentesniveles educativos, comprendí de manera más a fondo los tiempos que lleva una sesión: inicial que es la calistenia, medular es la parte donde se desarrolla la actividad o juego y la parte final...