Competencias docentes

COMPETENCIAS DOCENTES (ACUERDO 447)
ATRIBUTOS DE MAYOR DOMINIO
ATRIBUTOS POR DESARROLLAR
ACCIONES PARA MEJORAR EL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES.
1. Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional
Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento
Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el quecuenta y los traduce en estrategias de enseñanza aprendizaje.
Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias y cuenta con disposición favorable para la evaluación docente y pares


Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento.


ASISTIR A CURSOS INTERSEMESTRALES ENFOCADOS AL PROCESOENSEÑANZA APRENDIZAJE
2. Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo
Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte.
Valora u explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes……..
Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias ylos ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios
Valora u explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudio.

PROFUNDIZAR MÁS EN LOS TEMAS. Y DESARROLARLOS EN LO EDUCARTIVO



3. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo alenfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios
identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrollo estrategias para avanzar a partir de ellas.
Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias
Contextualizalos contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social de la comunidad a la que pertenecen.
Lleva a la práctica procesos de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva, creativa e innovadora.


Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias


LLEVAR ACABO UN PLAN DE ESTUDIO.

ELABORAR CON ANTICIPACION PROYECTOS INSTITUCIONALES



4. Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva, creativa e Innovadora a su contexto institucional.

Comunica ideas y conceptos con claridad en los diferentes ambientes de aprendizaje y ofrece ejemplos pertinentes a la vida de los estudiantes.
Aplica estrategias de aprendizajey soluciones creativas ante contingencias, teniendo en cuenta las características de su contexto institucional, y utilizando los recursos y materiales disponibles de manera adecuada.
Promueve el desarrollo de los estudiantes mediante el aprendizaje, en el marco de sus aspiraciones, necesidades y posibilidades como individuos, y en relación a sus circunstancias socioculturales.
Utiliza latecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.
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Utiliza la tecnología de la información y la comunicación con una aplicación didáctica y estratégica en distintos ambientes de aprendizaje.






ACTULIZACION EN MANEJO DE LAS TIC’S, POR MEDIO DE CURSOS O DIPLOMADOS
5. Evalúa los procesos de enseñanza yde aprendizaje con un enfoque formativo
Establece criterios y métodos de evaluación del aprendizaje con base en el enfoque de competencias, y los comunica de manera clara a los estudiantes.
• Da seguimiento al proceso de aprendizaje y al desarrollo académico de los estudiantes.
• Comunica sus observaciones a los estudiantes de manera constructiva y consistente, y sugiere alternativas para su...