COMPETENCIAS DOCENTES

Páginas: 3 (624 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2014
1. INTRODUCCIÓN
La importancia actual de las competencias radica en la necesidad de cambio para enfrentar las nuevas realidades de la sociedad actual. Estas competencias necesarias abordan porejemplo las áreas de creatividad, espíritu emprendedor, flexibilidad ante situaciones emergentes, la actualización permanente, capacidad de trabajo colegiado, habilidades para comunicarse efectivamente,entre otras. Así también estas competencias se exigen de parte de los docentes, quienes tienen a cargo dirigir los procesos de enseñanza-aprendizaje y son los actores educativos que deben demostrar undesempeño acorde a lo exigido a sus alumnos.
Este ensayo tiene como propósito analizar las diferentes posturas de autores en cuanto al enfoque por competencias, se retoman las competenciasdocentes propuestas por Perrenoud (2004) y las competencias docentes según Zabala (2003) para analizar y proponer cambios en la práctica docente que llevan a los formadores a reflexionar, innovar yprofesionalizarse, desarrollando las competencias docentes para lograr a su vez con la práctica cotidiana el desarrollo de las competencias para la vida de los alumnos.

2. DESARROLLO
La sociedad hoy endía demanda seres pensantes, sensibles, creativos, perceptivos e imaginativos, puesto que al mundo al que nos enfrentamos se vive una carencia de valores y el reconocimiento de su identidad personal , espor ello que la UNESCO dando respuesta a este padecimiento de los niños y jóvenes del siglo XXI destaca que “la educación debe ser integral con el propósito de cubrir todos los aspectos de la vidacon conocimientos científicos (aprender a conocer), destrezas profesionales (aprender hacer), valores humanos (aprender a ser), y el ejercicio de la responsabilidad ciudadana (aprender a convivir)”.Hoy en día la Educación en México está teniendo un cambio continua con el propósito de responder a las demandas de la sociedad del conocimiento, esto obliga a que los docentes quienes son los...
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