Competencias Docentes

En el siglo XXI la educación de nuestro país ah sufrido muchos cambios que han transformado el papel de la escuela, cambios como que ahora más que en otros tiempos se estudia y conoce delcomportamiento, del pensamiento y del afecto humano. Tanto tiempo de investigación obligan a la escuela a abrir sus puertas y transformar sus estrategias y didácticas a partir de lo que se sabe de comoaprendemos, como sentimos y como nos desenvolvemos en sociedad. Debido a estos cambios ya no es suficiente presentar a los estudiantes los saberes construidos, sino prepararlos para un mundo totalmenteglobalizado y cambiante. Para ello es necesario formar a nuestros alumnos en competencias que les permitan desarrollarse en la vida y ser autónomos en las actividades que quieran realizar. Es por esto queprimeramente les presentare el concepto de competencia según el autor Philippe Perrenoud que nos dice que es la “facultad de movilizar un conjunto de recursos cognitivos (conocimientos, capacidades,habilidades etc.) para enfrentar con pertinencia situaciones problema, Que tiene mucha semejanza con lo que la RIEB (reforma integral de educación básica) que nos plantea “la puesta en juego deconocimientos, capacidades, habilidades y valores para el logro de propósitos en contexto y situaciones diversas. Como se cito en los reglones anteriores la RIEB busca que se forme alumnos capaces de resolvercualquier situación problemática no solamente en la escuela primaria si no en cualquier contexto que se desarrolle sea autónomo pero a la vez sepa trabajar de manera colaborativa en la sociedad quese desenvuelva.
Pero en esta ocasión no hablaremos a fondo de lo que son las competencias de los alumnos si no de sus educandos; los docente. Ellos también tienen que desarrollar una serie decompetencias a lo largo de su formación como maestros y en los años próximos de experiencia. Estas mismas competencias las daré a conocer en este escrito de manera concreta y precisa.
Como hemos venido...