Competencias Especificas Preescolar

|Competencias |Se favorecen y se manifiestan cuando… |
|Reconoce sus |Habla sobre sus sentimientos. |
|cualidades y |Habla libremente sobre cómo es él o ella, de su casa y comunidad (qué le gusta y qué le disgusta,|
|capacidades y las de |quéhace, cómo se siente en su casa y en la escuela). |
|sus compañeras y |Apoya y da sugerencias a otros. Muestra curiosidad e interés por aprender y los expresa |
|compañeros. |explorando y preguntando. |
| |Expresa satisfacción al darse cuentade sus logros cuando realiza una actividad. reconoce cuándo |
| |es necesario un esfuerzo mayor para lograr lo que se propone, atiende sugerencias y muestra |
| |perseverancia en las acciones que lo requieren. |
|Adquiere conciencia |– Expresa cómo se siente y controla gradualmente conductasimpulsivas que afectan a los demás. |
|de sus propias |– Evita agredir verbal o físicamente a sus compañeras o compañeros y a otras personas. |
|necesidades, puntos |– Cuida de su persona y se respeta a sí mismo. |
|de vista y |–Apoya a quien percibe que lo necesita.|
|sentimientos, y | |
|desarrolla su | |
|sensibilidad hacia | |
|las necesidades, ||
|puntos de vista y | |
|sentimientos de | |
|otros. ||
|Comprende que hay |– Toma en cuenta a los demás (por ejemplo, al esperar su turno para intervenir, al realizar un |
|criterios, reglas y |trabajo colectivo, al compartir materiales). |
|convenciones externas|– Utiliza el lenguaje para hacerse entender, expresar sussentimientos, negociar, argumentar. |
|que regulan su |– Acepta y participa en juegos conforme a las reglas establecidas. |
|conducta en los |– Acepta y propone normas para la convivencia, el trabajo y el juego. |
|diferentes ámbitos en||
|que participa. | |
|Adquiere gradualmente|– Se hace cargo de las pertenencias que lleva a la escuela. |
|mayor autonomía. |– Se involucra activamente en actividades colectivas. |
||– Es persistente en las actividades en las que toma parte. |
| |– Controla gradualmente sus impulsos y la necesidad de gratificación inmediata (por ejemplo, |
| |cuando quiere tomar un juguete, un libro u otro material que alguien está utilizando). |
| |– Acepta asumir y compartir...