Competencias lectoras
Páginas: 4 (915 palabras)
Publicado: 27 de septiembre de 2010
COMPETENCIAS LECTORAS
CURSO 2010-2011COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE
BENEFICIOS DE LA LECTURA
i[pic]IMPORTANCIA DE LA LECTURA
[pic]
LA CULTURA PARA LA SALUD ALIMENTARIA
El programa de acción en el contexto escolar tiene un enfoque y sentido eminentemente formativo e integral que se concreta en trescomponentes:
1. Promoción y educación para la salud.
2. Fomento de la activación física regular.
3. Acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas saludables en las escuelas.PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
Los docentes deberán promover la adquisición de los conocimientos, hábitos prácticas y actitudes para controlar y modificar los factores que inciden en su salud,favoreciendo aprendizajes del alfabetismo nutricional.
FOMENTO DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA REGULAR.
Acumular al menos 60 minutos diarios de activación física.
En las escuelas al menos 30 minutos diarios.Recomendar a los padres de familia evitar actividades sedentarias.
ACCESO Y DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS Y BEBIDAS SALUDABLES EN LAS ESCUELAS.
Que los planteles educativos ofrezcan productosbajos en contenidos de azúcar, en grasas, mayor cantidad de verduras, aceite vegetal en lugar de manteca, evitar chile en polvo con sal.
Manejo higiénico y conservación de alimentos.
EL CURSOBÁSICO BRINDA:
1. Conocimiento de los factores asociados a la salud alimentaria y la activación física regular.
2. Las consecuencias para los individuos y la saciedad de una alimentacióninadecuada.
3. Las alternativas para prevenir el sobrepeso y la obesidad desde la escuela.
pag 50
SECUENCIA DIDACTICA
Es un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas, jerarquizadas y...
CURSO 2010-2011COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE
BENEFICIOS DE LA LECTURA
i[pic]IMPORTANCIA DE LA LECTURA
[pic]
LA CULTURA PARA LA SALUD ALIMENTARIA
El programa de acción en el contexto escolar tiene un enfoque y sentido eminentemente formativo e integral que se concreta en trescomponentes:
1. Promoción y educación para la salud.
2. Fomento de la activación física regular.
3. Acceso y disponibilidad de alimentos y bebidas saludables en las escuelas.PROMOCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD.
Los docentes deberán promover la adquisición de los conocimientos, hábitos prácticas y actitudes para controlar y modificar los factores que inciden en su salud,favoreciendo aprendizajes del alfabetismo nutricional.
FOMENTO DE LA ACTIVACIÓN FÍSICA REGULAR.
Acumular al menos 60 minutos diarios de activación física.
En las escuelas al menos 30 minutos diarios.Recomendar a los padres de familia evitar actividades sedentarias.
ACCESO Y DISPONIBILIDAD DE ALIMENTOS Y BEBIDAS SALUDABLES EN LAS ESCUELAS.
Que los planteles educativos ofrezcan productosbajos en contenidos de azúcar, en grasas, mayor cantidad de verduras, aceite vegetal en lugar de manteca, evitar chile en polvo con sal.
Manejo higiénico y conservación de alimentos.
EL CURSOBÁSICO BRINDA:
1. Conocimiento de los factores asociados a la salud alimentaria y la activación física regular.
2. Las consecuencias para los individuos y la saciedad de una alimentacióninadecuada.
3. Las alternativas para prevenir el sobrepeso y la obesidad desde la escuela.
pag 50
SECUENCIA DIDACTICA
Es un conjunto de actividades organizadas, sistematizadas, jerarquizadas y...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.