Competencias matematicas

COMPETENCIAS MAESTRO EDUCACIÓN PRIMARIA
1. COMPETENCIAS GENERALES (ORDEN ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, [...] que habilitan para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Primaria.) 1. Conocer las áreas curriculares de la Educación Primaria, la relación interdisciplinar entre ellas, los criterios de evaluación y el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procedimientosde enseñanza y aprendizaje respectivos. 2. Diseñar, planificar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto individualmente como en colaboración con otros docentes y profesionales del centro. 3. Abordar con eficacia situaciones de aprendizaje de lenguas en contextos multiculturales y plurilingües. 4. Fomentar la lectura y el comentario crítico de textos de los diversos dominios científicosy culturales contenidos en el currículo escolar. 5. Diseñar y regular espacios de aprendizaje en contextos de diversidad y que atiendan a la igualdad de género, a la equidad y al respeto a los derechos humanos que conformen los valores de la formación ciudadana. 6. Fomentar la convivencia en el aula y fuera de ella, resolver problemas de disciplina y contribuir a la resolución pacífica deconflictos. Estimular y valorar el esfuerzo, la constancia y la disciplina personal en los estudiantes. 7. Conocer la organización de los colegios de educación primaria y la diversidad de acciones que comprende su funcionamiento. Desempeñar las funciones de tutoría y de orientación con los estudiantes y sus familias, atendiendo las singulares necesidades educativas de los estudiantes.

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8. Asumirque el ejercicio de la función docente ha de ir perfeccionándose y adaptándose a los cambios científicos, pedagógicos y sociales a lo largo de la vida. 9. Colaborar con los distintos sectores de la comunidad educativa y del entorno social. Asumir la dimensión educadora de la función docente y fomentar la educación democrática para una ciudadanía activa. 10. Mantener una relación crítica y autónomarespecto de los saberes, los valores y las instituciones sociales públicas y privadas. 11. Valorar la responsabilidad individual y colectiva en la consecución de un futuro sostenible. 12. Reflexionar sobre las prácticas de aula para innovar y mejorar la labor docente. Adquirir hábitos y destrezas para el aprendizaje autónomo y cooperativo y promoverlo entre los estudiantes. 13. Conocer y aplicaren las aulas las tecnologías de la información y de la comunicación. Discernir selectivamente la información audiovisual que contribuya a los aprendizajes, a la formación cívica y a la riqueza cultural. 14. Comprender la función, las posibilidades y los límites de la educación en la sociedad actual y las competencias fundamentales que afectan a los colegios de educación primaria y a susprofesionales. Conocer modelos de mejora de la calidad con aplicación a los centros educativos. 2. COMPETENCIAS MATEMÁTICAS (ORDEN ECI/3857/2007, de 27 de diciembre, [...] que habilitan para el ejercicio de la profesión de Maestro en Educación Primaria.) 1. Adquirir competencias matemáticas básicas (numéricas, cálculo, geométricas, representaciones espaciales, estimación y medida, organización einterpretación de la información, etc). Conocer el currículo escolar de matemáticas. Analizar, razonar y comunicar propuestas matemáticas. Plantear y resolver problemas vinculados con la vida cotidiana.

2. 3. 4.

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5. 6.

Valorar la relación entre matemáticas y ciencias como uno de los pilares del pensamiento científico.

Desarrollar y evaluar contenidos del currículo mediante recursos 7.didácticos apropiados y promover las competencias correspondientes en los estudiantes. 3. LA COMPETENCIA MATEMÁTICA Extraido de: Escamilla, Amparo (2008). Las competencias básicas. Claves y propuestas para su desarrollo en los centros. Barcelona: Graó, pp. 61-69.

La competencia matemática La competencia matemática va a estimular una necesaria revisión en las actuaciones educativas respecto al papel...