competencias para el siglo XXI

COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL SIGLO XXI
En la sociedad contemporánea los individuos se encuentran inmersos en un cumulo de cambios y transformaciones constantes; que dentro del ámbito educativoincitan y obligan al docente a desarrollar nuevas competencias para hacer frente a las demandas que exige la humanidad.
El presente artículo tiene como propósito dar a conocer la importancia de que losdocentes desarrollen y pongan en práctica las competencias para el siglo XXI, que sean sujetos de una actualización permanente, que permita complementar el perfil deseable.
Actualmente, en México laReforma Integral de la Educación maneja un enfoque por competencias, que aspira desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes orientados a resolver situaciones cotidianas.
Una competencia sedefine como una “aptitud para enfrentar eficazmente una familia de situaciones análogas, movilizando a conciencia y de manera a la vez rápida, pertinente y creativa, múltiples recursos cognitivos;saberes, capacidades, micro competencias; informaciones, valores, actitudes, esquemas de percepción, de evaluación y de razonamiento” Perrenoud (2004; 36).
Dicho autor aborda un “inventario” decompetencias que invitan a los maestros a redescubrirse e innovar de acuerdo a la realidad de su práctica, nuevas competencias para enseñar y conducir los aprendizajes e los alumnos.
Las competenciasprofesionales se crean, en formación, pero también a expensas de la navegación cotidiana del practicante, de una situación de trabajo a otra (Le Boterf, 1997).
Perrenoud propone diez nuevas competenciasprioritarias, con el fin de mejorar las prácticas tradicionales en el aula.
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1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes.
3. Elaborar y hacerevolucionar dispositivos de diferenciación
4. Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestión de la escuela
7. Informar e implicar a los...