Competencias Para La Vida

COMPETENCIAS PARA LA VIDA

Competencias para la vida en sociedad
Competencias para el manejo de la información
Competencias para el manejo de situaciones
Competencias para el aprendizaje permanente


a) Competencias para el aprendizaje permanente
Implican la posibilidad de aprender, asumir y dirigir elpropio aprendizaje a lo largo de su vida, de integrarse a la cultura escrita y matemática, así como de movilizar los diversos saberes culturales, científicos y tecnológicos para comprender la realidad.

b) Competencias para el manejo de la información
Se relacionan con: la búsqueda, evaluación y sistematización de información; el pensar, reflexionar, argumentar y expresar juicioscríticos; analizar, sintetizar y utilizar información; el conocimiento y manejo de distintas lógicas de construcción del conocimiento en diversas disciplinas y en los distintos ámbitos culturales.

c) Competencias para el manejo de situaciones
Son aquellas vinculadas con la posibilidad de organizar y diseñar proyectos de vida, considerando diversos aspectos como los sociales,culturales, ambientales, económicos, académicos y afectivos, y de tener iniciativa para llevarlos a cabo; administrar el tiempo; propiciar cambios y afrontar los que se presenten; tomar decisiones y asumir sus consecuencias; enfrentar el riesgo y la incertidumbre; plantear y llevar a buen término procedimientos o alternativas para la resolución de problemas, y manejar el fracaso y la desilusión.d) C o m p e t e n c i a s p a r a la c o n v i v e n c i a
I m p l i c a n relacionarse armónicamente con otros y con la naturaleza; comunicarse con eficacia; trabajar en equipo; tomar acuerdos y negociar con otros; crecer con los demás; manejar armónicamente las relaciones personales y emocionales; desarrollar la identidad personal; reconocer y valorar los elementos de ladiversidad étnica, cultural y lingüística que caracterizan a nuestro país.

e) Competencias para la vida en sociedad
Se refieren a la capacidad para decidir y actuar con juicio crítico frente a los valores y las normas sociales y culturales; proceder en favor de la democracia, la paz, el respeto a la legalidad y a los derechos humanos; participar considerando las formas de trabajoen la sociedad, los gobiernos y las empresas, individuales o colectivas; participar tomando en cuenta las implicaciones sociales del uso de la tecnología; actuar con respeto ante la diversidad sociocultural; combatir la discriminación y el racismo, y manifestar una conciencia de pertenencia a su cultura, a su país y al mundo.











DIEZ NUEVAS COMPETENCIAS DOCENTES PARA ENSEÑARPhilippe Perrenoud


Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
Participar en la gestión de la escuela
Trabajar en equipo
Informar e implicar a los padres
Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de diferenciación
Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Organizar la propia formación continua
Implicar a losalumnos en su aprendizaje y en su trabajo
Gestionar la progresión de los aprendizajes
Utilizar las nuevas tecnologías

Competencia 1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
Conocer, a través de una disciplina determinada, los contenidos que hay que enseñar y su traducción en objetivos de aprendizaje.
o Trabajar a partir de las representaciones de los alumnos.
oTrabajar a partir de los errores y los obstáculos en el aprendizaje.
o Construir y planificar dispositivos y secuencias didácticas.
o Implicar a los alumnos en actividades de investigación, en proyectos de conocimiento.
Competencia 2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
o Concebir y hacer frente a situaciones problema ajustadas al nivel y a las posibilidades de los alumnos.
o...