competencias sistemicas
Páginas: 5 (1131 palabras)
Publicado: 12 de noviembre de 2013
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE COMFACAUCA (UNICOMFACAUCA)
Sede: SANTANDER DE QUILICHAO
INGENIERÍA DE SISTEMAS
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN SITI
ing.
ALEX ARMANDO TORRES BERMÚDEZ
Por.
LUIS EDUARDO NUSCUE HILAMO
COMPETENCIAS SISTÉMICAS
La visión sistémica del desarrollo de personal y desarrollo organizacional Quien piensa de formasistémica, piensa a mediano y largo plazo en los efectos en cadena. Las competencias sistémicas hacen referencia a la integración de las capacidades cognitivas, destrezas, prácticas y disposiciones.
Capacidad de aplicar los conocimientos, métodos y herramientas vistos en las asignaturas a situaciones y problemas concretos de carácter filosófico.
Capacidad de aprender y aplicar, de forma autónoma einterdisciplinar, nuevos conceptos y métodos relacionados con cada asignatura.
Motivación por la calidad y por la creatividad.
Capacidad de adoptar el proceso marcado por el método científico en el planteamiento y realización de trabajos diversos, tanto a nivel académico como profesional.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
“Así pues, los actores de estos procesos han de comprender que elaprendizaje en red está basado en la interacción social construyendo conocimiento gracias a la comunidad participante, así sea en entornos formales de aprendizaje como en la actividad informal. Este es uno de los retos de la educación formal, ya que a pesar de los esfuerzos que las instituciones educativas están aportando para derivar parte de su formación a entornos sociales de aprendizaje noconsiguen consolidarse en nodos de esta red. Encuentran diferentes limitaciones basadas en la propia tecnología social, la cual no fue creada con un fin formativo, y con la concepción tradicional de la formación insuficientemente evolucionada para conseguir sustraer todo el potencial de estos entornos. Los autores constatan que a pesar de todo este esfuerzo de planificación y seguimiento elresultado supone un valor añadido frente a la metodología tradicional de enseñanza y aprendizaje” –Carmen Viejo Díaz—
“Es preciso caminar hacia una progresiva redistribución del liderazgo que incluya no sólo el profesorado que no desempeña cargos de gestión, sino también a las familias, a ciudadanos de la comunidad y a los propios alumnos, cuyo liderazgo en relación a sus compañeros es uno de losrecursos educativos más infrautilizados”. (San Fabián, 2003:2)
ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES
La digitalización de la información. Esta transformación actual, que incluye los cambios tecnológicos, económicos y sociales, supone unas nuevas lógicas de producción que implican, a su vez, nuevos requerimientos profesionales.
Educación Superior.
El futuro del desarrollo real en la enseñanza
Eldesarrollo profesional de los profesores: ¿cómo podemos llevarlo al siguiente nivel?
Las comunidades en línea están transformando el desarrollo profesional de los maestros.
CREATIVIDAD
¿Qué tipo de inteligencias y competencias sistémicas quiero trabajar cuando diseño una actividad con Tics?
¿Cómo integro el modelo sistémico (micro, meso, exo, macro) en Comunidad de Aprendizaje?
¿Cuál esla herramienta tecnológica ideal para sumar al Entorno Personal de Aprendizaje PLE?
TIPOS ESPECÍFICOS DE COMPETENCIAS
Instrumentales
Interpersonales
Sistémicas
COMPETENCIAS GENERALES DE TIPO SISTÉMICO
Aplicar los conocimientos a la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender (aprender a aprender)
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad (generar nuevas ideas)Liderazgo
Conocimiento de otras culturas
Capacidad de trabajo autónomo
Diseño y gestión de proyectos
Iniciativa y espíritu emprendedor
Preocupación por la calidad
Motivación de logro
OTRAS
Competencias Básica: Cognitivas, Motivaciones y valores.
Competencias de Intervención: Cognitivas, Sociales, Culturales
Competencias específicas (concretas)
COMPETENCIAS EN CLARO...
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICA DE COMFACAUCA (UNICOMFACAUCA)
Sede: SANTANDER DE QUILICHAO
INGENIERÍA DE SISTEMAS
SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN SITI
ing.
ALEX ARMANDO TORRES BERMÚDEZ
Por.
LUIS EDUARDO NUSCUE HILAMO
COMPETENCIAS SISTÉMICAS
La visión sistémica del desarrollo de personal y desarrollo organizacional Quien piensa de formasistémica, piensa a mediano y largo plazo en los efectos en cadena. Las competencias sistémicas hacen referencia a la integración de las capacidades cognitivas, destrezas, prácticas y disposiciones.
Capacidad de aplicar los conocimientos, métodos y herramientas vistos en las asignaturas a situaciones y problemas concretos de carácter filosófico.
Capacidad de aprender y aplicar, de forma autónoma einterdisciplinar, nuevos conceptos y métodos relacionados con cada asignatura.
Motivación por la calidad y por la creatividad.
Capacidad de adoptar el proceso marcado por el método científico en el planteamiento y realización de trabajos diversos, tanto a nivel académico como profesional.
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
“Así pues, los actores de estos procesos han de comprender que elaprendizaje en red está basado en la interacción social construyendo conocimiento gracias a la comunidad participante, así sea en entornos formales de aprendizaje como en la actividad informal. Este es uno de los retos de la educación formal, ya que a pesar de los esfuerzos que las instituciones educativas están aportando para derivar parte de su formación a entornos sociales de aprendizaje noconsiguen consolidarse en nodos de esta red. Encuentran diferentes limitaciones basadas en la propia tecnología social, la cual no fue creada con un fin formativo, y con la concepción tradicional de la formación insuficientemente evolucionada para conseguir sustraer todo el potencial de estos entornos. Los autores constatan que a pesar de todo este esfuerzo de planificación y seguimiento elresultado supone un valor añadido frente a la metodología tradicional de enseñanza y aprendizaje” –Carmen Viejo Díaz—
“Es preciso caminar hacia una progresiva redistribución del liderazgo que incluya no sólo el profesorado que no desempeña cargos de gestión, sino también a las familias, a ciudadanos de la comunidad y a los propios alumnos, cuyo liderazgo en relación a sus compañeros es uno de losrecursos educativos más infrautilizados”. (San Fabián, 2003:2)
ADAPTACIÓN A NUEVAS SITUACIONES
La digitalización de la información. Esta transformación actual, que incluye los cambios tecnológicos, económicos y sociales, supone unas nuevas lógicas de producción que implican, a su vez, nuevos requerimientos profesionales.
Educación Superior.
El futuro del desarrollo real en la enseñanza
Eldesarrollo profesional de los profesores: ¿cómo podemos llevarlo al siguiente nivel?
Las comunidades en línea están transformando el desarrollo profesional de los maestros.
CREATIVIDAD
¿Qué tipo de inteligencias y competencias sistémicas quiero trabajar cuando diseño una actividad con Tics?
¿Cómo integro el modelo sistémico (micro, meso, exo, macro) en Comunidad de Aprendizaje?
¿Cuál esla herramienta tecnológica ideal para sumar al Entorno Personal de Aprendizaje PLE?
TIPOS ESPECÍFICOS DE COMPETENCIAS
Instrumentales
Interpersonales
Sistémicas
COMPETENCIAS GENERALES DE TIPO SISTÉMICO
Aplicar los conocimientos a la práctica
Habilidades de investigación
Capacidad de aprender (aprender a aprender)
Adaptación a nuevas situaciones
Creatividad (generar nuevas ideas)Liderazgo
Conocimiento de otras culturas
Capacidad de trabajo autónomo
Diseño y gestión de proyectos
Iniciativa y espíritu emprendedor
Preocupación por la calidad
Motivación de logro
OTRAS
Competencias Básica: Cognitivas, Motivaciones y valores.
Competencias de Intervención: Cognitivas, Sociales, Culturales
Competencias específicas (concretas)
COMPETENCIAS EN CLARO...
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