COMPETENCIAS Y COMPONENTES QUE EVALUA EL ICFES

COMPETENCIAS Y COMPONENTES DEL LENGUAJE
1. Competencias LENGUAJE
1.1 Acción interpretativa: la constitución o comprensión de los diversos sentidos que están en los textos.
2.2 Acciónargumentativa: busca explicar las ideas que articulan y dan sentido a un texto a partir de la interpretación. interpretación El lector (estudiante) debe argumentar partiendo de las ideas que el texto presenta.3.3 Acción propositiva: se caracteriza por ser una actuación crítica, basada en la interpretación que exige al lector interpretación, acudir a sus saberes previos. Esto permite plantear opciones oalternativas ante situaciones o problemáticas expuestas en un texto
1. Componentes LENGUAJE
1.1 Función semántica de la información local: indaga por la función que cumplen los elementos microtextuales(pronombres, adjetivos, adverbios, sustantivos) y locales en l construcción del sentido del texto.
2.2 Configuración del sentido global del texto: indaga por el sentido que cada texto propone demanera global. Se trata g de que se llegue a una lectura lineal y global del texto, estableciendo relaciones entre lo explícito y lo implícito.
3.3 Sentido del texto en relación con otros textos: indagapor la relación existente entre lo que dice el texto y otros textos.

Niveles de lectura
Nivel de lectura Descripción
Lectura literal
Este modo de lectura explora la posibilidad de leer en lasuperficie del texto lo que éste dice de manera explícita. Se considera como una primera entrada en la que se privilegia la función denotativa del lenguaje que permite asignar a diferentes términos yenunciados su “significado de diccionario” y su función dentro de la estructura de una oración o de un párrafo. Se relaciona con información muy local y a veces global, cuando está explícita.Lectura inferencial
En este modo de lectura se explora la posibilidad de relacionar información del texto para dar cuenta de otra que no aparece de manera explícita. Esto supone una comprensión parcial...