Compilado de psicologia del aprendizaje

PSICOLOGÍA GENETICA - JEAN PIAGET-
2-BIOGRAFIA DE JEAN PIAGET
Jean Piaget nació en Neuchatel (suiza) el 9 de agosto de 1896, hijo de un historiador. desde pequeño se intereso por los estudios zoologicos.
A los 11 años publicaron su primer trabajo científico (un gorrión blanco), y al finalizar el bachillerato, redacta una novela filósofica
Fue Biologo por naturaleza y formación, creía en elprogreso del hombre y en la posibilidad de avance del conocimiento
En 1918 a los 22 años se recibió de doctorado en Ciencias Naturales, luego decide estudiar psicología; para poder elaborar una epistemología biológica
Luego de unos años se le presenta la posibilidad de trabajar en el laboratorio de Psicología junto a Theodor Simon que le sugiere estandarizar test de razonamiento de niñosparisienes. de alli surge la facinación por los procesos mediante los cuales los niños llegaban a la respuestas, sobre todo a las incorrectas, y a razon de ello nace su decisión de consagrarse al estudio del PENSAMIENTO INFANTIL.
En 1923 publica su libro, El Lenguaje y el pensamiento
Piaget se interesa en los postulados de la psicología de la Gestalt y la obra de Freud. que posteriormente lo lleva aintentar relacionar la estructura del pensamiento adulto con el del niño, posteriormente en 1947 publica el pensamiento simbólico y el pensamiento infantil
En 1928 por sugerencia de Albert Einstein investiga sobre si la noción de tiempos de los seres humanos es innata o aprendida y si es o no solidaria con la noción de velocidad, luego esta investigación se convierte en una de las mas importantespara él
En 1947 publica "La Psicología de la Inteligencia"
En 1952 siendo profesor de Psicología del niño, descubre la coincidencia entre las estructuras lógico- matemáticas elementales y las estructuras fundamentales de las matemáticas conocidas como "LAS ESTRUCTURAS MADRES"
Piaget construyo una nueva psicología que muestra la g´enesis estructurada y secuencial del desarrollo mental
En 1950publica Introducción de la Psicologia Genética
1980 Muere en Ginebra a los 84 años y se lo recuerda con la frase "LA INFANCIA ES LA FASE CREADORA POR EXCELENCIA"
PIAGET: sostuvo que para que los niños aprendan es necesario que tengan a su disposición experiencia con materiales concretos y no simples fotos o dibujos y que ellos mismos formen sus hipótesis y las verifiquen por medio de su propiaacción, el mismo dijo ..."solo se aprende mediante la acción"...
3-CONCEPCIONES TEÓRICAS DE JEAN PIAGET
La teoría de Jean Piaget, se denomina de forma general, como Epistemología Genética, el mismo intenta explicar el curso del desarrollo intelectual humano. Desde la fase inicial del recién nacido, donde predominan los mecanismos reflejos, hasta la etapa adulta caracterizada por procesosconcientes de comportamiento regulado y hábil.
Sus objetivos estaban enfocados, en primer lugar, a descubrir y explicar las formas mas elementales del pensamiento humano desde sus orígenes; y segundo en seguir su desarrollo ontogenético hasta los niveles de mayor elaboración y alcance, identificados por él cono el pensamiento científico en los términos de la lógica formal.
Para lograr estos objetivos,Piaget partió de modelos básicamente biológicos, aunque su sistema de ideas se relaciona de igual forma con la filosofía –en especial con la teoría del conocimiento- y con otras ciencias, como la lógica y la matemática.
Así se explica la denominación de Epistemología el cual hace énfasis el propósito principal: "comprender como el hombre alcanza un conocimiento objetivo de la realidad, a partir delas estructuras más elementales presentes desde su infancia."
El objeto de la psicoloía genética es la INTELIGENCIA.
Estudia las estructuras cognoscitivas, los estadios del desarrollo intelectual y las construcciónes de las nociones y las operaciones.
Enfatiza el valor de las estructuras en el desarrollo de la inteligencia, la construcción de "sistemas de transformaciones" de complejidad...