Componente semántico- Lenguaje





UNIDAD IV.
COMPONENTE SEMÁNTICO
DE LA LENGUA


DEFINICIÓN Y CAMPO DE ESTUDIO DE LA SEMÁNTICA
LA SEMÁNTICA
Semántica (del griego semantikos, 'lo que tiene significado'), estudio del significado de los signos lingüísticos, esto es, el estudio del significado de palabras, expresiones, oraciones y enunciados. Quienes estudian la semántica tratan de responder a preguntas del tipo"¿Cuál es el significado de X (la palabra)?". Para ello tienen que estudiar qué signos existen y cuáles son los que poseen significación —esto es, qué significan para los hablantes, cómo los designan (es decir, de qué forma se refieren a ideas y cosas), y por último, cómo los interpretan los oyentes—. La finalidad de la semántica es establecer el significado de los signos —lo que significan— dentro delproceso que asigna tales significados.

El término semántica también se usa en filosofía y en la lógica pero no con la misma gama de significados e intereses que en lingüística. La semántica filosófica examina las relaciones entre expresiones lingüísticas y los fenómenos del mundo a los que hace referencia y estudia las condiciones bajo las que tales expresiones se pueden considerar verdaderaso falsas, así como los factores que afectan la interpretación del lenguaje en su uso. La semántica lingüística estudia los elementos o los rasgos del significado y cómo se relacionan dentro del sistema lingüístico; es decir, enfatiza el estudio de las propiedades semánticas o de significado de las lenguas naturales. La semántica general se interesa por el significado, por cómo influye en lo quela gente hace y dice.

Dicho en otras palabras, la semántica es la ciencia del significado lingüístico. Por lo tanto los contenidos que maneja esta disciplina pueden ser varios y distintos, y hasta incompatibles entre sí. Podemos decir que los lingüistas han entendido por semántica a tres tipos de investigaciones:

a. El estudio de los cambios de significado.
b. El estudio de la significación,o sea, de cómo se significa y cuál es el proceso de significar, de dotar de significado; y las leyes que lo rigen.
c. El estudio del significado entendido como plano o aspecto de los signos lingüísticos.

Como el interés que se persigue en la enseñanza de la lengua radica esencialmente en la estructuración interna de la lengua en sí, y ésta (según Ferdinand de Saussure) es un sistema designos; es necesario considerar que la semántica que estudiaremos aquí será la semántica lingüística, es decir, aquella que se encarga del estudio de los significados de los signos lingüísticos de una lengua natural dada. El significado al cual se referirá nuestro estudio será el significado de los signos lingüísticos y no el significado en general. Admitiendo que la semántica es la parte de lalingüística que estudia el plano del significado, el adjetivo semántico podrá usarse con dos valores: a) “relativo al significado”; b) “relativo a la semántica”.

Semántica y semiología
No debemos confundir la semántica con la semiología o semiótica. Si partimos de un terreno más general de la semántica es conveniente expresar que el problema del significado es fundamental para la semiótica; peroes sólo uno de los problemas de la semiología y no su objeto de estudio. Por consiguiente la semántica será, a lo sumo, una parte de la semiología, y tendrá sus propios métodos de investigación y sus problemas específicos por resolver, que no serán los de la semiótica. En conclusión, la semiología o semiótica es la ciencia que se encarga del estudio de todos los signos (lingüísticos y nolingüísticos), mientras que la semántica es la ciencia del significado del signo lingüístico.

Para Charles Morris la semántica es, explícitamente, una parte de la semiología o semiótica, precisamente la parte de esta última que se refiere a la relación entre el signo y la realidad significada, los objetos a los que se refiere el signo; las otras dos partes de la semiótica serían la pragmática, que...