Componentes Del Proyecto De Aprendizaje

Los componentes están referidos a:
¿Que es enseñar? Aprendizaje vinculado con el ser conocer, convivir; incluyendo los Ejes transversales conectados con los contenidos curriculares.
¿Cuándoenseñar? En el proceso pedagógico se integran los ejes transversales con la secuencia y desarrollo de las áreas académicas.
¿Cómo enseñar? De acuerdo a los interese de los estudiantes a las particularidadesde los Ejes a las características de los docentes y del medio circundante en una acción globalizadora.
En cuanto evaluar
¿Que evaluar? Los objetivo de etapas sus competencias y los criterios paradefinir los logros del alumno.
¿Cómo evaluar? Situaciones que en atención a los Ejes transversales involucren los contenidos conceptuales prooccidentales y actitudinales.
Tareas que manifiesten lasignificación de lo aprendido.
Actividades continúas sobre todo el proceso.
Con diferentes estrategias: autoevaluación co-evaluación hetero-evaluación
¿Con que evaluar? Con procedimientos einstrumentos que aporten in formación
¿Para que evaluar? Para nivelar, para mejorar la practica pedagógica, para ajustar el proyecto pedagógico de Aula.
¿Cuando evaluar? Continuamente sobre observacionesconstante y reflexiva sobre la actuación de cada alumno. No hay fecha precisa de evaluación será permanente y en función de los proyecto pedagógico.

COMPONENTES DEL CURRÍCULO BÁSICO NACIONAL
•Ejes Transversales.
• Fundamentación.
• Perfil de Competencias
• Objetivos
• Áreas Académicas.
• Contenidos.
• Evaluación.
• Planificación por Proyectos.
PRINCIPIOSDEL P.P.A.
• Globalización: sustentados en el Modelo Curricular y por consecuencia en el Currículo Básico Nacional, Los P.P.A. integran de forma global los componentes del currículo (ejestransversales, objetivos de nivel, objetivos de etapas, objetivos de áreas, evaluación, entre otros). Con los P.P.A. se busca integral los aprendizajes, sobre un planteamiento globalizador, que con énfasis...