Componentes Personales Y No Personales

COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE
En el proceso de enseñanza-aprendizaje hay dos tipos de componentes; los personales y los no personales. En los primerosestán incluidos el profesor; que actúan con un encargo social, con objetivos bien determinados y es sujeto del proceso pedagógico que enseña; y por otra parte está el alumno, que aprende, como objeto dela enseñanza y sujeto de su propio aprendizaje. Los componentes no personales del proceso o categorías didácticas, incluyen; los objetivos, los contenidos, los métodos, los medios, las formas y laevaluación de la enseñanza.
RELACION ENTRE LOS COMPONENTES PERSONALES Y NO PERSONALES
Enfoque sistémico del proceso de enseñanza-aprendizaje. Con relación a la problemática del aprendizaje y enparticular a la forma por la cual cada individuo aprende, muchos investigadores de la educación coinciden en apuntar que las personas poseen diferentes estilos de aprendizaje, y estos son, en definitiva,los responsables de las diversas formas de acción de los estudiantes ante el aprendizaje. A la importancia de considerar los estilos de aprendizaje como punto de partida en el diseño, ejecución ycontrol del proceso de enseñanza- aprendizaje en el marco de la propia psicología educativa y la didáctica en general, es en sí, lo que concierne principalmente a la labor docente. La investigación sobrelos estilos cognitivos ha tenido gran importancia para la metodología, al brindar evidencias que sugieren que el acomodar los métodos de enseñanza a los estilos preferidos de los estudiantes, puedetraer consigo una mayor satisfacción de éstos y también una mejora en los resultados académicos. Con esto queda postulado que los profesores pueden ayudar a sus estudiantes concibiendo una instrucciónque responda a las necesidades de la persona con diferentes preferencias estilísticas y enseñándoles, a la vez, cómo mejorar sus estrategias de aprendizaje constantemente. Los estilos cognitivos son...