Comportamiento Humano En El Trabajo

COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO: TIPOS DE PERSONALIDADES E INTERACCION EN EL AMBITO LABORAL

ENSAYO

ELABORADO POR LIC. ALVARO A. GARCIA ORDOÑEZ (MBA) CATEDRATICO UNIVERSITARIO DE NICARAGUA

COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO: TIPOS DE PERSONALIDADES E INTERACCION EN EL AMBITO LABORAL INDICE INTRODUCCION…………………………………………………………………………………..... 01 - 02 HISTORIA Y DESARROLLO DE LA TEORIADEL TEMPERAMENTO………… 02 - 03 TIPOS DE TEMPERAMENTOS SEGÚN HIPOCRATES………………………………… 03 - 07 LAS DOCE COMBINACIONES DE TEMPERAMENTOS………………………………. 07 - 10 LA TEORIA DEL EFECTO DE PIGMALION Y EL CRECIMIENTO PERSONAL Y PROFESIONAL DE LAS PERSONAS ………………………………….. 10 – 12 DESARROLLO HISTORICO DEL COMPORTAMIENTO HUMANO……………………… 13 MODELO DE MYERS-BRIGGS (Estilos Personales) ………………………………. 14 - 16 LOS CUATROTEMPERAMENTOS FUNDAMENTALES Y DESCRIPCIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS PERFILES KEIRSEY ………………………………………… 17 - 24 EL TEMPERAMENTO Y LAS HABILIDADES GERENCIALES…………………… 25 – 27 CONCLUSIONES………………………………………………………………………………….. 27 - 28 ANEXOS……………………………………………………………………………………………… Test de los temperamentos según Hipócrates………………………. 29 - 31 Test Keirsey – Bates ……………………………………………………………….. 32 – 40 Test relacionescon otras personas ………………………………………………. 41 Cuál es el centro de tu vida (Tiro al blanco) ……………………………….. 42 Test LIFO………………………………………………………………………………….. 43 - 48

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COMPORTAMIENTO HUMANO EN EL TRABAJO: TIPOS DE PERSONALIDADES E INTERACCION EN EL AMBITO LABORAL. IDENTIFICANDO NUESTRO TIPO DE PERSONALIDAD INTRODUCCION: Es muy probable que la mayoría de las personas, en algún momento de su vida, sehayan preguntado por qué en determinadas circunstancias actuaron como lo hicieron, cuando otras personas, en circunstancias similares, lo hicieron de manera distinta. Quizás cuestionen o admiren la conducta desenvuelta o las actitudes de sus padres, hermanos, profesores, amigos o personalidades célebres de la historia o de la pantalla de cine y televisión. Reconocen en los demás actitudes naturalesque ellos quisieran alcanzar pero que, por más que se esfuerzan no lo pueden lograr, o por lo menos no al mismo nivel. Así mismo, ven como ciertas cosas, para ellos fáciles de hacer, se les dificulta a otros de una manera inusitada. En ocasiones las personas quisieran ser distintas a como son, sienten que el trabajo que desempeñan no los motiva o que las actividades que para los demás sonfabulosas, para ellos son aburridas o sin sentido. ¿A qué se debe esto? ¿Pueden estas situaciones ser cambiadas? La primera tarea de cualesquier persona que pretenda ser exitosa, es conocerse a sí misma; solo conociéndose a sí misma podrá conocer y lo que es más importante, comprender a los demás. El aprender a reconocer lo que nos hace diferente de los demás nos ayudará a entendernos mejor con la gente,y, por lo tanto, a obtener más y mayores satisfacciones de la vida diaria. La aplicación de este conocimiento íntimo de nosotros mismos y de los demás tiene sus recompensas en el trabajo al tratar con nuestros jefes y subordinados en nuestra casa al lidiar con nuestros cónyuges, hijos y padres, y en nuestra vida social al interactuar con colegas y amigos. Como se ve, el rango de aplicaciones deeste conocimiento es ilimitado y al desarrollarlo tenemos mucho que ganar y poco que perder. Los cambios generados por el pluralismo de visiones, por las diferencias culturales, el consumismo, la provisionalidad y por la globalización con sus valores y contravalores exigen una formación integral de la persona que le permita competir en el ámbito laboral, social, cultural y familiar, conposibilidades de éxito. Siendo la formación un proceso que nunca termina, que busca el desarrollo interior y el cultivo de relaciones interpersonales y comunitarias adecuadas y satisfactorias, un punto de partida para establecer propuestas en éste campo, lo constituye el fortalecimiento de procesos de autoconocimiento y conocimiento de los otros. Todo objetivo ò programa de formación integral permanente...