Comprensión Lectora Para 6º Básico

Comprensión lec tora Sexto Año Básico

Antonio Landauro

Comprensión lec tora Sexto Año Básico
Actividades y estrategias

PRIMERA EDICIÓN MARZO DE 2010

Coordinación de edición: HaydéeCorrea Sánchez Ilustraciones y composición: Marcela Landauro Diseño gráfico y diagramación: José Miguel Campos R. Impreso por: Imprenta Maval Derechos reservados

I.S.B.N.: 978-956-312-109-4NINGUNA PARTE DE ESTA PUBLICACIÓN, INCLUIDO EL DISEÑO DE LA CUBIERTA, PUEDE SER REPRODUCIDA, ALMACENADA O TRANSMITIDA EN MANERA ALGUNA NI POR NINGÚN MEDIO, YA SEA ELÉCTRICO, QUÍMICO, MECÁNICO, ÓPTICO, DEGRABACIÓN O DE FOTOCOPIA, SIN PERMISO PREVIO POR ESCRITO DEL EDITOR.

Comprensión lectora

Prólogo
Conforme al programa oficial de Lenguaje y Comunicación de Sexto Año Básico, elaborado por elMinisterio de Educación, que persigue un desarrollo progresivo de las competencias lingüísticas de los alumnos, surge este libro que está orientado a fortalecer la competencia lectora y se vale paraello de diversas estrategias pedagógicas que favorecen ese objetivo. La destreza en la lectura –que es la habilidad para comprender y construir significados– es un proceso constructivo e interactivo,por tal motivo los textos y actividades de este libro fueron elaborados y escogidos según los contenidos propuestos en el programa de Lenguaje y Comunicación de NB4 y también en los programas de losotros sectores y subsectores de aprendizaje del mismo nivel, tales como: Comprensión de la Sociedad, Comprensión de la Naturaleza, Matemáticas, Educación Artística, Tecnología, Música y Educación Física.Cabe precisar que las actividades propuestas en las páginas que siguen se basan en los diferentes tipos de textos que aparecen reseñados en el programa ya mencionado y que son: argumentativos,narrativos y literarios, informativos no literarios, poéticos, normativos y publicitarios. Reforzando las palabras anteriores, debemos señalar que otro propósito que se persigue es contribuir a la...
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