Comprension lectora

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SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE
SEGUNDO GRADO
I Nombre de la Unidad “Investigamos el potencial turístico de Lambayeque.
II Justificación: Nuestro patrimonio histórico cultural es rico e importante,sin embargo desconocido para muchos y en este caso para nuestros niños y niñas. Por lo que nos proponemos a través de esta.
III Tema Transversal
Educación en valores y formación ética.
IV ObjetivoRegional: Lograr y aprendizaje de calidad en los estudiante de Educación Básica con la participación de la familia.
V Temporalizarían: Del 11 de abril al 13 de mayo.
VI. Actividades significativas:1. Investigamos el patrimonio cultural de nuestra comunidad.
2. Investiguemos el buen uso de nuestros sentidos
3. Difundamos el valor histórico d nuestra comunidad.7

AREA ORGAN. CAPACIDADES,CONOCIMIENTOS, ACTIVIDADES INDICADORES DE EVALUACIÓN
PERSONAL SOCIAL

1 1.10 Describe los problemas que afectan a la comunidad.
1.7 Se identifica con su escuela indaga sobre la historia de sucreación y de instituciones.
1.1 Reconoce sus características y cualidades personales, así como las de otras personas, capacidades. Reconoce y participa en la solución de problemas.

Identifica suscaracterísticas personales internas y externas.


2 2.5 Lee textos descriptivos referidos a la importancia de la investigación.

2.5 Lee textos narrativos sobre el histórico de nuestraInstitución.

2.6 Lee textos poemas “El Estornudo”. Realiza lecturas sobre la investigación en forma adecuada.
Lee con pronunciación y entonación adecuada textos sobre la historia de la I.E
a) Producediferentes tipos de textos narrativos y descriptivos empleando conectores lógicos.
Realiza narraciones, utilizando expresiones y oraciones sencillas.
b) Escribe correctamente oraciones iniciadas conmayúscula y terminados en punto.
Construye pequeños textos usando oraciones.
Explica la diferencia de los comunes nombres propios.
3 3.3 Escribe textos narrativos y descriptivos sobre situaciones...
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