Comprension lectora

Páginas: 23 (5570 palabras) Publicado: 20 de noviembre de 2011
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
PROGRAMA DE FORMACION DE EDUCADORES COORDINACION
REGIONAL SEDE ZULIA
ALDEA UNIVERSITARIA NUEVA LUCHA
PARROQUIA RICAURTE-MUNICIPIO MARA-EDO. ZULIA

DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA LA COMPRENSION LECTORA EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “JOSE LUGO RIVAS”

Autor:

Josnimar Atencio.C.I.: V- 20.381.968
Prof. Maricar Castillo.
C.I.: 15.560.631

Nueva Lucha, julio de 2011

DISEÑAR ESTRATEGIAS PARA LA

COMPRENSION LECTORA

EN LOS ESTUDIANTES DE 5TO GRADO SECCION “A”

DE LA ESCUELA BOLIVARIANA

“JOSE LUGO RIVAS”

INDICE DE CONTENIDO

INDICE DE CONTENIDO.
RESUMEN.x
INTRODUCCION. 1
CAPITULO I. DIAGNOSTICO.
1.1- Diagnostico Comunitario. 21.1.1.- Misión. 2
1.1.2.-Visión. 2
1.2.- Diagnostico Institucional.2
1.2.1.- Misión 3
1.2.2.- Visión. 3
1.2.3.- Subsistemas. 4
1.2.4.- F.O.D.A.4
1.2.5.- Matricula. 4
1.3.- Develación de la realidad Educativa. 7
1.4.- Formulación de la pregunta generadora de la investigación. 8
1.5.- Sistematización.8
1.6.- Objetivo General. 9
1.7.- Objetivos Específicos. 9
1.8.- Justificación y pertinencia. 9
1.9.- Delimitación.9
CAPITULO II. MARCO TEORICO.
2.1- Antecedentes de la Investigación. 11
2.2- Bases Teóricas de la Investigación. 12
2.3- Términos Básicos. 14
CAPITULOIII. MARCO METODOLOGICO.
3.1- Tipo de Investigación. 16
3.2- Población. 16
3.3- Muestra. 16
3.4- Técnicas de Recolección de Datos.16
3.5- Plan de Acción. 18

CAPITULO IV. ANALISIS DE LOS RESULTADOS.
4.1- Análisis de los Resultados. 29
CONCLUSION. 30
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