Comprension

Comprensión
la comprensión es el proceso de elaborar el significado por la vía de aprender las ideas relevantes de un texto y relacionarlas con las popadas y/ o conceptos que yatienen un significado para el lector. Es importante para cada persona.
Es el proceso a través del cual el lector "interactúa" con el texto. Sin importar la longitud o brevedaddel párrafo. La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje, el lector necesita reconocer las letras, las palabras, las frases, sin embargo cuando se lee nosiempre se logra comprender el mensaje que encierra el texto, es posible incluso que se comprenda de manera equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar lossignificados que otros han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados, esta es ladiferencia entre lectura y comprensión.

I: contenido: implica el conocimiento y la práctica referentes a los datos y a procedimientos de rutina. Son actividades de rutina. Sonactividades reproductivas: repetición, paráfrasis, ejecución de procedimientos rutinarios.

II. Resolución de problemas: comprende el conocimiento y la práctica respecto de lasolución de problemas típicos de la asignatura. Las tareas de comprensión son de tipo de actividad de comprensión: resolución de problemas en sentido clásico.

III. Nivel epistémicoabarca el conocimiento y la práctica en cuanto a la justificación y la explicación en la asignatura: las actividades de comprensión consisten en generar explicaciones yjustificaciones.

IV. investigación: atañe al conocimiento y a la práctica vinculada al modo en que se discuten los resultados y se construyen nuevo conocimientos en un campo o materia.