Comprensión.

Evaluación de unidad
“Caracterizando la diversidad” género narrativo”
Nombre :
Fecha: / 0 / 2012 Curso: Puntaje ideal: 47 Puntaje obtenido:
Objetivos: realizar la siguiente evaluación final que mide los aprendizajes adquiridos en esta unidad.
Preguntas de alternativas.( 1 punto cada una).
I.-Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 3.
Fernando pasó un puente; siguiópor una carretera, próxima a un convento, y subió al descampado de una iglesia que le salió al camino, en donde había una cruz de piedra. Se sentó en el escalón de esta.
La iglesia, que tenía en la puerta, en azulejos, escrito “Capilla de la Veracruz”, era románica y debía de ser muy antigua; tenía adosada una torre cuadrada, y en la parte de atrás, tres ábsides pequeños.
Para Fernandoofrecía más encanto que la contemplación de la capilla la vista del pueblo, que se destacaba sobre la mesa verde del follaje, contorneándose en el cielo gris de acero de ópalo.
Había en aquel verdor, que servía de pedestal a la ciudad, una infinita gradación de matices: el verde esmeralda de los álamos, el de sus ramas nuevas, más claro y más fresco; el sombrío de algunos pinos lejanos, y elamarillento de las lomas cubiertas de césped.
Era una sinfonía de tonos suaves, dulces, agradables; una gradación finísima que se perdía y terminaba en la faja azulada del horizonte.
Veíanse a espaldas del pueblo lomas calvas, bajas colinas, blancas de ocre, violáceas, de siena…;
alguna que otra mancha.Pío Baroja, Camino de perfección. Editorial Alianza, 2004.
Vocabulario
ábsides: partes del templo, abovedadas y comúnmente semicirculares, que sobresalen en la fachada posterior, y donde se instalaban el altar y el presbiterio.

1)-Según el narrador, ¿por qué razón a Fernando le parecía más encantador contemplar el pueblo
que la iglesia?
A. Porque el lugar eramás bonito que la iglesia.
B. Porque le parecía que la iglesia no tenía atractivo alguno.
C. Porque desde donde estaba sentado solo podía ver el pueblo.
D. Porque el lugar poseía una enorme variedad de colores, una sinfonía de colores suaves.

2)- ¿Cuál de las palabras destacadas en el fragmento es una palabra polisémica?
“Había en aquel verdor, que servía de pedestal a la ciudad, unainfinita gradación de matices: el
verde esmeralda de los álamos, el de sus ramas nuevas, más claro y más fresco; el sombrío de
algunos pinos lejanos, y el amarillento de las lomas cubiertas de césped”.

A. servía.
B. sombrío.
C. lejanos.
D. cubiertas.



3)-¿Qué función cumplen las palabras destacadas en el siguiente fragmento?

“Era una sinfonía de tonos suaves, dulces,agradables; una gradación finísima que se perdía y
terminaba en la faja azulada del horizonte”.
A. Indican las acciones.
B. Indican las características.
C. Indican una relación de posesión.
D. Indican una relación de dependencia.

4)- ¿En cuál de las siguientes alternativas hay un subgénero que no corresponde al género narrativo?

a) Leyenda, cuento y fábula.
b) Novela, comedia y Leyenda.c) Fábula, cuento y Novela.
d) Novela, leyenda y cuento.

5)- En la narración el acontecimiento es:
a) Un lugar determinado en la narración.
b) Un tiempo cualquiera en la narración.
c) Los hechos que son relatados por el narrador.
d) Ninguna de las anteriores.
6)- El subgénero narrativo que entrega una moraleja o enseñanza es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) Elcuento.
d) La Fábula.

7).- El subgénero narrativo que trata de dar una explicación mitológica del mundo es:
a) La leyenda.
b) La Novela.
c) El cuento.
d) La comedia.
8)- El personaje principal en una obra narrativa es:
a) el protagonista.
b) El antagonista.
c) Las comparsas.
d) Ninguna de las anteriores

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 9 a 15.
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