Compromiso como agente de cambio

ANALIZANDO MI ROL: MI COMPROMISO COMO AGENTE DE CAMBIO.

Mi Cosmovisión.
El mundo está en constante movimiento y cambio, y la humanidad sufre el impacto de éste. La cultura, la ciencia, la educación, la política, y la religión han ido evolucionando al paso de los años, nuevas ideologías, paradigmas, dogmas surgieron y seguirán emergiendo cambiando el estilo y formas de vida de las personas.Todas las áreas de la humanidad son fundamentales y tienen su importancia para los seres humanos. En mi concepción, la educación, juega un papel primordial, pues a través de ella, el individuo, como ser biopsicosocial, tendrá las herramientas para aprovechar y beneficiarse del impacto de los cambios de la sociedad, ya sean culturales, sociales, tecnológicos, ambientales, políticos, religiosos,científicos, económicos, etc., y desarrollarse como un ser competente para la vida actual, además de concebirse como un agente constructor de cambio.
La educación, a la par, de la Ética formara una sociedad de éxito, regida por valores y actitudes, que promuevan el respeto, la tolerancia, la justicia, la honestidad, la responsabilidad, entre otros. Desarrollando siempre un sentido auto reflexivodel proceder humano, teniendo la capacidad de transformarse, siempre con un pensamiento asertivo, crítico y creativo.

Mis Saberes.
Freire en su libro “Pedagogía de la Autonomía” expone la necesidad de que el profesor debe desenvolverse en saberes fundamentales, en base a tal, reflexiono que en mi práctica docente, como maestra de Educación Especial, aplico una diversidad de saberes con lafinalidad de “crear las posibilidades de la propia producción o construcción de conocimientos” (Freire, 2004) en mis alumnos. Tales son: asumirse como persona individual, con características y experiencias propias, parte de una diversidad cultural, económica, física, mental, etc., respetar a los alumnos por sus experiencias de vida, ritmos de aprendizaje y discapacidades, defendiendo los derechos delos alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad, y su inclusión a todos los rubros de la sociedad. Enseñar en rigor de la investigación, curiosidad, creatividad, bajo un pensamiento crítico, buen juicio y asertivamente. Con el compromiso de realizar acciones innovadores y el pensamiento positivo que puedo cambiar la situación de mis alumnos, abrirles horizontes yexpectativas. Promover valores de respeto, tolerancia, libertad, amor, disciplina, asertividad en mi persona como en los alumnos. Desarrollar competencias para la vida, empleando estrategias y ambientes de aprendizaje basados en el mundo real, tomando en cuenta la diversidad educativa y ritmos de aprendizaje de mis educandos.

Mis Métodos de Enseñanza.
“La educación tiene su ritmo, aprende ainterpretarlo.”
Tao
El método de enseñanza que desarrollo en mi práctica es ser guía o facilitador del proceso de aprendizaje-enseñanza de mis alumnos, enfatizando la adquisición y construcción de sus nuevos conocimientos y competencias, siempre regida de una metodología educativa humanista y constructivista, basada en situaciones del mundo real y de principios de igualdad, trasformación e inclusión delos individuos en la sociedad (Freire, 2004).
Como lo expone Fullan (1997), es fundamental actuar como agente de cambio, al realizar múltiples innovaciones en mi salón de clases y tener disposición a implementar nuevas metodologías de enseñanza. Así me considero elemento clave y generador del cambio educativo, como afirma García Aretio:….. “Es el docente concreto, con su determinada y únicapersonalidad y rasgos que lo caracterizan el que ha de acometer, junto a otros, el cambio”… (ANUIES y UPN, 2004), con la responsabilidad de ir a la vanguardia educativa y desarrollar competencias comunicativas, sociales, tecnológicas, etc. que dé respuesta a la demanda social actual de mi comunidad y, sobre todo, de los alumnos con necesidades educativas especiales con o sin discapacidad que están...