comprtamiento



¿ EL COMPORTAMIENTO DE LOS ALUMNOS EN EL RAMO DE LA SICOLOGIA?

INTRODUCCIÓN


Por medio del presente trabajo dare a conoser las funciones del docente asi mismo la importancia que tienen las dinamicas pedagogicas en el medio educativo y el impacto que estas nuevas estrategias de tendecia generan en el aprendizaje del alumno al cual se le enseñara por distintosmedios innovadores.

Recordemos que la educación por su practica social, constituye una articulación de multiples concresiones las cuales el docente debe expresar en distintas modalidades, espacios y tiempos, cuyo signo distintivo es la complejidad y su labor como docente es impartirlo de forma dinamica simplificando a los alumnos que logren aporpiarse de sus conocimientos como pueden darsecuenta la labor del docente es muy importante ya que sera el papel principal para que se genere un aprendizaje y un interes por obtener conocimientos nuevos en el aulo donde este se dasarrolla.

En el presente texto se tiene conciencia que el docente y lo educativo es un proseso complejo de lograr ya que el pensamiento de los docentes esta atado a la educacion antaña y no buscan un cambioinnovador porque estan acostumbrados a su proceso que ponenen en practica ya que lo pueden aplicar facilmente y adaptarse a otro proceso se les complica esto es porque no estan dispuestos a explotar sus conocimientos y actualizarlos y de este modo descartan el uso de las nuevas tecgnologias sin saber su importancia y beneficios que es estas les puedan dejar.


Por lo cual se constituye un manualque aborda las dimamicas pedagogicas mas recientes y se mostrara el como aplicarlas y los beneficios que estas dinamicas crearan el el aula donde seran desarrallas.

principalmente los fines de las dinamicas pedagogicas es el enseñar,tecnicas, estrategias innovadoras asi mismo como aplicar medios para facilitar la labor del docente esto teniendo una relacion con la idea pedagogica en base alas comunidades educativas mismas que se abordan en el texto esclaresido como manual de dinamicas pedagogicas

Dejando este texto para todos aquellos docentes los cuales tengan miedo a usar las nuevas tendencias educativas las cuales crearan beneficios en la enseñanza-aprendizaje de cualquier materia que estos desarrollen trascendiendo en muchas generaciones donde se beneficiaran tanto alumnoscomo docentes e instituciones educativas con esto paso a desarrollar las dinámicas pedagógicas que podrán poner en uso.







Antecedentes
Escuela Secundaria Diurna No.160 Ana María Gallaga Mandarte y Villaseñor
Fundada por Rodolfo Bello Márquez y el apoyo de los habitantes de la colonia.
Es una institución pública que el 30 de octubre cumple 30 años en bridar sus serviciosSu construcción duro diez años y solo se construyo un edificio con lo cual Inicio con tres grupos los cuales eran albergados en la escuela después se crearon dieciocho grupos mas.
Cinco años después se construyeron otros dos edificios y ya se impartían clase en el turno matutino y vespertino.
Tres años después se construyeron talleres los cuales fuero: carpintería, corte y confección, dibujotécnico y a los 2 años siguientes habilitaron el de mecanografía y artes plásticas.
Después de terminar la construcción de los talleres se creo el turno nocturno.
En la actualidad hay dieciocho grupos y tres turnos.
Matutino-700 alumnos
Vespertino-600 alumnos
Nocturno-200 alumnos
Después se crearon dos aulas más, las cuales son digitales.
Es una de las escuelas más solicitadas en laDelegación Gustavo A Madero, ya que es una de las más excelentes en nivel de educación, pero sobre todo en el turno vespertino.


Objetivo general:
Este manual esta realizado para todos los docentes pero en especial va dirijo a el nivel de secundaria con el fin de que los docentes tengan una herramienta extra para mejorar la calidad educativa de su instancia donde se encuentran desarrollándose...