compuertas

Resumen
Si bien la tecnología de la información y la comunicación (TIC); vienen jugando un papel central en nuestras sociedades, es poco lo que se ha estudiado acerca de las transformaciones y consecuencias que su adopción ha inducido sobre el modo de explotación y aprovechamiento de los recursos naturales. Buscando aportar con un grano de arena, en este documento se analiza la incidencia de laTIC en las distintas dimensiones: sobre lo gerencial y organizativo de las empresas orientadas a estos sectores, como sobre los procesos productivos, revisando las transformaciones ocurridas en minería y petróleo, sector agropecuario, acuicultura, y el sector forestal. En alguno de ellos —como el minero o el de hidrocarburos— los desarrollos vienen siendo más complejos, existiendo una claratendencia hacia la automatización inteligente. En otros sectores las tecnologías son más simples y están al alcance de un mayor número de usuarios, aunque la fuerte heterogeneidad en capital e ingresos de las empresas, hace también que la varianza en el grado de utilización de las tecnologías de la información en América Latina pueda ser muy alta. De aquí surge una primera serie de temas a investigar enuna agenda futura, tales como la pertinencia de políticas orientadas a la difusión de la tecnología, la forma de incorporar a la pyme en el proceso, el impacto sobre el empleo, el impacto sobre sectores exportadores, etc.




Bienvenido (a) al episodio N°1 del programa de formación APRENDIZ DIGITAL
Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), son aquellas herramientas computacionalese informáticas que procesan, sintetizan, recuperan y presentan la información de las formas más variadas. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información, para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos digitalizados. Para todo tipo de aplicaciones educativas, las TIC son medios y no fines, convirtiéndose finalmente en instrumentos quefacilitan el aprendizaje.
Con este programa se busca acercar a la población que teniendo acceso al internet y un interés definido por el conocimiento, puedan desde este curso acceder a una cultura distinta a la convencional.
La actividad preliminar requiere de la revisión detenida del material Episodio 1. “En búsqueda de las herramientas TIC”, de la exploración de los diferentes enlaces y de larespectiva investigación en internet.

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
2. INTRODUCCIÓN
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3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Como le ayudarías a Rafael el personaje central de la historia planteada en este curso de formación a solucionar la siguiente inquietud:
¿Qué tipo de recursos TIC seleccionar con el propósito de mejorar competenciasespecíficas?
Para resolver el interrogante planteado en este primer episodio es necesario:

Analizar el material del programa del Episodio 1. “En búsqueda de las TIC”, que se encuentra ubicado en el botón Material de los programas en la Carpeta Material episodio 1: en búsqueda de las herramientas TIC. Apoyarse con los documentos que encuentra en la carpeta Documentos de apoyo 1: en búsqueda de las herramientasTIC.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el botón información del curso e igualmente la carpeta Actividades episodio 1: en búsqueda de las herramientas TIC, ubicada en el botón Actividades aprendizaje, para conocer las acciones a realizar.

El sondeo deconocimientos previos, permite medir el nivel de conocimientos que se tiene sobre la temática del programa y el manejo de la plataforma virtual, por lo tanto debes ingresar haciendo clic en el botón actividades de aprendizaje a la carpeta Actividades iniciales donde encontrarás el sondeo del curso el cual no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.

El foro social o de presentación, es un...