Computacion

Informática para niños y niñas de 3 a 6 años
Por Gloria Cecilia Londoño Aristizabal
mnavas@comfama.com.co
Caja de Compensación Familiar de Antioquia
EDUCACIÓN COMFAMA
COMFAMA San Ignacio Piso 7º
Calle 48 No 43 – 87. Medellín
Teléfono: 215 66 12 o 215 65 08
Fax: 216 20 34

Presentación
“La Caja de Compensación Familiar de Antioquia COMFAMA fundamenta su quehacer
educativo en unaconcepción de desarrollo integral de la persona humana, su familia y su
comunidad, entendiéndola como un ser en permanente crecimiento, con valores, necesidades
y lleno de potencialidades para construir y transformar su entorno físico y socio-cultural.
Uno de los elementos centrales del Proyecto Educativo Institucional de COMFAMA, es la
adopción de un modelo pedagógico ceñido a una concepción deEducación Abierta y
Permanente, lo que se traduce en la necesidad y obligación de asegurar que a toda persona se
le ofrezca la oportunidad de educarse hasta el límite de su capacidad . . . y su existencia. En
este sentido, es importante resaltar la relevancia de los sistemas abiertos de aprendizaje, para
enfrentar los problemas educativos, que ordinariamente se erigen como obstáculos paraalcanzar las metas en cuestión.
El reto que ha asumido COMFAMA es el de impulsar el desarrollo de un Proyecto inscrito en un
Modelo Educativo Abierto, basado en una estructura organizativa de tipo sistémico y modular,
apoyada en la infraestructura física y el talento humano, tanto de sus Unidades de Servicio
como el de las instituciones vinculadas a través de contratos y convenios específicos.De otro
lado, se ha puesto al servicio del Proyecto, un recurso como la televisión a través de una
programadora propia, complementado con un subproyecto de tecnología a nivel de Multimedia
e Internet”. [1]
COMFAMA en convenio con la Secretaría de Informática de la Presidencia de la República el
1 Octubre de 1984 formalizó la creación del Centro de Informática al interior de su BibliotecaCentral con un ofrecimiento en forma permanente y gratuita de cursos de formación en
Informática, talleres de familiarización con el computador y conformación de grupos de interés,
todos estos servicios apoyados por la Biblioteca. Esta experiencia se mantiene hasta principios
de 1994, año en el cual se le hace entrega a la Secretaría de Informática de la Presidencia de
los equipos, adquiriendotecnología Multimedia y continuando con los programas.
Dada la buena acogida y la demanda creciente día a día, no solo en Medellín sino también en
los diferentes municipios de Antioquia, COMFAMA decidió congruentemente con su objetivo de
contribuir a mejorar la calidad de vida de las personas y prestar un mejor y oportuno servicio,
crear otras Aulas de Informática con tecnología Multimedia, enla Biblioteca de La Ceja (1993),
en la Biblioteca Central (1994), en la Biblioteca de Aranjuez (1995) y en la Biblioteca de
Girardota (1996); de esta forma cuenta con un ofrecimiento mayor, variado y actualizado de
servicios en herramientas tecnológicas de información y comunicación para todos los grupos
etéreos ( Niños, Jóvenes, Adultos y Adultos Mayores ). Hoy cuenta

Justificación
Deacuerdo a los planteamientos y postulados de la moderna pedagogía propuestos por
Froebel, Decroly, Montessori, Dewey, Hall, Claparéde, entre otros, se considera que los niños y
niñas poseen un potencial innato, una libertad y una creatividad, que están allí y hay que dejar
que se expresen ; la institución se convierte entonces en taller, en un medio estructurado que

propenda por eldesarrollo de los sentidos, de las capacidades intelectuales, afectivas y
sociales.
“Un nuevo reto es lograr que todos los niños y niñas colombianos tengan la oportunidad de
ingresar al nivel de Preescolar en igualdad de condiciones, independientemente de su
diversidad cultural o de sus diferencias individuales ; llevar a cabo las acciones necesarias para
que puedan gozar plenamente de un adecuado...