Comu 2 Ledesma

Primera parte (teórica)
La argumentación retórica
La retórica nació en la antigua Grecia para persuadir a otros sobre virtudes y defectos, como procedimiento para generar adhesión.
Según Aristóteles: “La retórica es la facultad de descubrir todos los posibles medios de persuasión y señala como éstos medios dependen de las cualidades personales del orador (carisma), de las emociones que suscitaen los espectadores y de la prueba lógica dependiente del argumento.”
Durante la modernidad:  a partir del racionalismo cartesiano, para la filosofía solo tendrá derecho la demostración basada en la evidencia. La argumentación será, un encadenamiento de preposiciones escritas.
La opinión general sobre la retórica fue peyorativa y se la asoció con la falacia.
La contemporaneidad: ¿qué cambiosse operaron en la dinámica social que llevaron a desempolvar una disciplina desprestigiada?
El último siglo experimentó cambios socio económicos, políticos, tecnológicos y culturales que modificaron los modos de relación entre los hombres. El desplazamiento de los centros de poder y control desde la producción hacia el del cambio y el consumo; el auge de los medios de comunicación y el desarrollode una dinámica social basada en el domino de la opinión pública como factor de decisión en lo económico y político.
El nuevo peso de lo opinable en el mundo de las sociedades intercomunicadas, globalizadas, con gran variedad de emisores sociales muestran el renacimiento de la retorica, debido a que se intenta lograr un lugar en el marcado poniendo en primer plano los métodos para lograr adhesióna ideas.
Lógicos contemporáneos:
Fundan una nueva retórica, definida como teoría de la argumentación que consiste en el estudio de las técnicas discursivas que logran adhesión.
Rolan Barthes (semiólogo francés | 1964)
Desde el estudio del lenguaje hizo un análisis de la retórica de Aristóteles y activó la aparición de la disciplina como instrumento para producir y analizar fenómenoscotidianos de la comunicación de masas.
Finalmente la retorica se une a la practica y enseñanza del diseño gráfico tomando una de sus partes: la elocutio para la creación de isotopías que reforzaran la expresividad de la pieza.
Una visión más global de la disciplina:
Los desarrollos de Pererman, Barthes y Groupe Lieja, intentaron lograr la unión de dos tendencias que caracterizaron la retóricatradicional:
1. Una tendencia lógica basada sobre la función conativa de la lengua.
2. Una tendencia estética como reflexión sobre la función poética.
La retórica aporta al DG un método para persuadir y un modo de hacer visible algo desde un punto de vista distinto del habitual.
Retórica y poder:
La retórica proporciona métodos y medios para persuadir. Su territorio es el territorio de lo posible,aconsejable, verosímil, pero no necesariamente de lo verdadero.
Mientras el terreno de lo científico se basa en lo demostrable y su pensamiento se asienta en premisas lógicas y verdaderas, el terreno de la retorica se delimita con pruebas probables.
Esto puede verse de dos formas:
1. Es la disciplina que opera en el campo de la libertad y de la elección.
2. Opera en el campo de la manipulación,debido a que sus estrategias se basan en construcciones imaginarias y verosímiles pero no verdaderas.
Según Foucault:
En la sociedad los mecanismos de control se disfrazan de democráticos, es por eso que se necesitan métodos que reemplacen a las instituciones clásicas de control: escuela, cárcel, fabrica, etc.
El poder hace que ciertos hombres determinen la conducta de otros sin coerción. Estaestructura de poder no somete por fuerza sino por control.
En el siglo XX, la disciplina y el orden se establecen por medio de la comunicación transformada en un valor de orden económico, social y político.
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Primera parte (para aplicar a la práctica)
Géneros discursivos:
Epidíctico: (meta) alaban o censuran, se ocupan de lo bello y lo feo, se orientan hacia el presente (tiempo)....