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BITACORA
Clase N° 1: 17 agosto 2009.
En este primer día de clase, la profesora se presento ante el grupo, su nombre es “Adela Chávez” y se disculpo por no haber venido los días pasados y nos explico sus razones, nos explico la forma de evaluar que aplicaría a nuestro grupo y el material que utilizaríamos durante todo el semestre; al final de la clase la profesora anotó la tarea en el pizarrón yla mecánica que aplicaríamos para la revisión de la misma.

Clase N° 2: 18 agosto 2009.
Tenemos que formar nuestros equipos, y trabajar con ellos para realizar nuestras expectativas de forma individual y una de forma grupal; nos reviso también la bitácora y la carpeta de evidencias mientras comentaba que un compañero la había hecho bien; y por ultimo comentamos las expectativas antes escritasda cada uno, para llegar a diversas conclusiones. Dejo de tarea investigar el concepto de economía (como ciencia, y como concepto), actividad económica y hecho económico.

Clase N° 3: 19 agosto 2009.
En equipo comentamos lo de la tarea, entre todos mis compañeros de clase íbamos pasando al pizarrón para aportar una idea de la definición de economía y al final formamos nuestra propiadefinición.

Clase N° 4: 20 agosto 2009.
Los equipos 1,2,3 y 4 pasaron a exponer los temas de “la economía, hecho económico, actividad económica usando como material de apoyo acetatos y por lo tanto el proyector; después la maestra nos indico la forma de trabajar para la próxima semana entonces los equipos 5,6,7 y 8 pasarían a exponer los siguientes temas.

Clase N° 5: 24 agosto 2009.
El día de hoyexpuso mi equipo, nos toco el tema de elección y costo de oportunidad pero no fuimos únicos pasaron además otros equipos, la profesora iba complementando la información que exponíamos ante el grupo.

Clase N° 6: 25 agosto 2009.
Hoy terminaron de exponer los demás equipos sus temas y seguimos con comentarios y aclarar las dudas que tuviéramos, además nos dio los temas de la unidad II y el objetivo dela unidad.

Clase N° 7: 26 agosto 2009.
La profesora explico un apoco acerca de los modos de producción, comentamos y pasamos al siguiente tema “Doctrinas económicas” nos dejo hacer un cuadro comparativo de las doctrinas para comentarlas la siguiente clase y así este tema quedara completamente claro y que no tengamos dudas. (Mercantilismo, fisiócratas, liberales, etc.).

Clase N° 8: 27agosto 2009.
Algunos de los equipos pusieron sus mapas conceptuales que se habían dejado de tarea para que la profesora las revisara y los calificara, y empezamos a explicar los temas de la unidad II por equipos.

Clase N° 9: 31 agosto 2009.
En filas la profesora nos pidió que comentáramos la tarea de las doctrinas económicas y cada integrante paso al pizarrón a aportar más características del lasmismas, y nos dejo que completáramos la información para que tengamos completo el tema.

Clase N°10: 1 septiembre 2009.
Indicamos el tema de las doctrinas económicas con los equipos que faltaban y les reviso la bitácora a la fila 2.

Clase N° 11: 2 septiembre 2009.
Hoy la profesora siguió con la revisión de la bitácora (los siguientes dos equipos), además aclaro las dudas de los temas quehemos visto y explico las características que debían de tener los trabajos que revisaría el próximo lunes, va a revisar la carpeta de evidencias entre otros trabajos que va a tomar como referencia para la calificación del parcial.

Clase N° 12: 3 septiembre 2009.
El día de hoy la profesora terminó de revisar las bitácoras de los equipos faltantes, estuvimos trabajando en el ensayo por equipo, quela profesora nos había indicado, este lo tenemos que entregar el siguiente lunes, pasaron lista al final de la clase.

Clase N° 13: 7 septiembre 2009.
La profesora nos pidió la terea del ensayo que será parte de la calificación continua, y nos dijo que le comentario lo recibiría también y nos dejo salir temprano.

Clase N° 14: 8 septiembre 2009.
Este día la maestra nos reviso los trabajos...
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