comunicación de crisis

Escuelas Doctrinarias de Relaciones Públicas
A continuación hablaremos de las tres diferentes escuelas que dieron un modelo para la creciente doctrina de las Relaciones Públicas, veremos cuáles sonsus enfoques y qué pueden aportar al mundo de esta.

ESCUELA NORTEAMERICANA:
Se compone de dos tesis:
1era Tesis: Las Relaciones Públicas nacen como contradefensiva a fines del siglo XIX yprincipios del XX al movimiento criticista de los Mucrakers (periodistas de esa época, llamados también amarillistas o sensacionalistas). Esta tesis buscó satisfacer las necesidades informativas por partede los consumidores.
2da Tesis: Las Relaciones Públicas surgen por necesidades económicas. Debido a que la buena reputación de las empresas le aseguraba, dentro de lo que cabe, buen posicionamientoantes los consumidores, con esto se busca una satisfacción por parte de las empresas de satisfacer sus necesidades económicas.
Inicialmente Ivy Lee prioriza técnicas de propaganda y difusióninformativa (practicismo). Esta escuela nace difundiendo información empresarial al sistema de información social.

ESCUELA EUROPEA:
Considera que es buena la relación con los medios, enarbola losprincipios de la cultura humanística aplicada a las organizaciones.
Apuesta por "hacerlo bien", a diferencia de la Norteamericana que apuesta por "hacerlo saber", y lo hace a través de los públicos internosbasándose en la moral, valores etc. Contribuye a la mlotivación de los seres humanos de la empresa.

ESCUELA LATINOAMERICANA:
Es la fución de la Europea y Norteamericana, fusión entre hacerlo bien yhacerlo saber, convierte a la empresa en un ciudadano más, respetando así públicos internos y externos objetivos, involucrándose así con la sociedad.
Aportes:
- Delimitó el campo de acciones de lasRelaciones Públicas (Las Organizaciones)
- Delimitó el objeto de estudio de las Relaciones Públicas (Hombre, Organización, binomio: relación - comunicación)
- Está investigando, interpretando y...