comunicación
Páginas: 2 (271 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2013
Se da un punto por cada respuesta correcta, cero puntos si la respuesta es incorrecta o está en blanco.
2. En las series II, V, X el número de aciertos se multiplica por dospara lograr el cómputo parcial.
3. En las series III, VI, VIII al total de aciertos se resta el número de respuestas errónea
. Si se piden dos respuestas en cada pregunta, elpuntaje sería de un punto por cada reactivo completo; es decir, se dará un punto sólo si las dos respuestas son buenas.
Para obtener el coeficiente intelectual, sume los puntoslogrados en cada serie, y ese total deberá convertirse en la “Tabla de Edades Mentales” que se anexa.
. Información o conocimientos generales y memoria.- Cultura y conocimientosgenerales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo). Semántica.
2. Comprensión.- Juicio y sentido común, manejode la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
. Información o conocimientos generales y memoria.-Cultura y conocimientos generales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo). Semántica.
2. Comprensión.-Juicio y sentido común, manejo de la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
. Información oconocimientos generales y memoria.- Cultura y conocimientos generales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo).Semántica.
2. Comprensión.- Juicio y sentido común, manejo de la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
2. En las series II, V, X el número de aciertos se multiplica por dospara lograr el cómputo parcial.
3. En las series III, VI, VIII al total de aciertos se resta el número de respuestas errónea
. Si se piden dos respuestas en cada pregunta, elpuntaje sería de un punto por cada reactivo completo; es decir, se dará un punto sólo si las dos respuestas son buenas.
Para obtener el coeficiente intelectual, sume los puntoslogrados en cada serie, y ese total deberá convertirse en la “Tabla de Edades Mentales” que se anexa.
. Información o conocimientos generales y memoria.- Cultura y conocimientosgenerales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo). Semántica.
2. Comprensión.- Juicio y sentido común, manejode la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
. Información o conocimientos generales y memoria.-Cultura y conocimientos generales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo). Semántica.
2. Comprensión.-Juicio y sentido común, manejo de la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
. Información oconocimientos generales y memoria.- Cultura y conocimientos generales; refleja las ideas y experiencias que el individuo ha aprendido y organizado. Memoria mediata (largo plazo).Semántica.
2. Comprensión.- Juicio y sentido común, manejo de la realidad.
3. Significado de Palabras.- Capacidad de análisis en la formación de conceptos verbales, cultura general.
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