Comunicacion efectiva

1. Trasfondo Historico
1.1. “Pithecanthropus”: Homo sapiens que mantenia una manera rudimentaria de comunicación, se piensa la comunicación fue un pre-requisito para la existencia y la supervivencia de la epoca.
1.2. Paleolitico: Desarrollo de relaciones interpersonales mas estrechas debido a la necesidad de alimento para la supervivencia.
1.3. Neolitico: Hombre enfrenta la inestabilidad de lapalabra hablada y comienza a dibujar para traspasar conocimiento entre generaciones (pictogramas) siendo esta la primera forma de escritura.
1.4. Sumerios: Introdujeron las primeras letras escritas utilizando caracteres similares a los objetos representados (escritura cuneiforme). Esta no es considerada como el origen del alfabeto fonetico ya que rean dibujos o letras iconicas.
1.5. Egipcios:Contemporaneos a los Sumerios sin embargo su escritura perduro debido a lo avansado de su papel (papiro), considerando asi uno de sus libros como el mas antiguo de la humanidad.
1.6. Fenicios: Perfeccionaron la escritura cuneiforme formando “letras”, creando el primer alfabeto fonetico de 22 letras.
1.7. Griegos: Institucionalizaron el alfabeto Fenicio a sus procesos educativos , ejemplo: “LaIliada”-Homero marcando el cominezo de la civilización moderna. Asi desarrollaron tambien el arte de la oratoria (retorica).
1.8. Sofistas: Maestros que formaban grupos para el aprendizaje, estudiaban los efectos de la comunicación en la gente enfrentando la dualidad entre “que decir” y “como decirlo” (Isocrates, Protagoras, Platon, Aristoteles).
1.9. Romanos: los retoricos romanos que surgieronluego de la caida de Grecia ante su imperio del cual ellos adoptaron sus tecnicas filosoficas (Ciceron y Quintiliano).
1.10. Edad Media: Educacion basada en las artes liberals de la gramatica, retorica y logica. Descubrimiento del papel y la imprenta en China, America, creacion del metodo cientifico (Francis Bacon)
1.11. Siglo 18: formancion del escuela Elocucionaria (Estados Unidos) enfatizabala manera de hablar y de escribir como metodo principal de estudio, creian ademas que la comunicacion es un arte y que todo arte debe estar basado en conocimiento cientifico.
1.12. Siglo 20: Se añadieron al estudio las ramas de lingustica, semiologia, filosofia del lenguaje e informatica con el elemento en comun de la comunicacion. Estas sepeuden estudiar simultaneamente aunque con diversosenfoques y metodologia.
2. Postulados
2.1. Comunicologia: Es la ciencia que estudia la comunicacion, entendiendo por comunicacion, un proceso dinamico de transportacion y participacion de significados.
2.2. Toda comunicacion es un proceso: Se refiere a algo perenemente cambiante, por ende la comunicacion es un proceso porque las partes que componen todo acto comunicativo se mantienen afectandoconstantemente a las demas.
2.3. La comunicacion envia y recibe informacion: Ya que es un proceso que se realiza entre una o mas personas para enviar y recibir informacin enlazandolos en roles asignados.
2.4. La comunicacion es circular: El proceso de comubicacion no se origina en un lado y termina en otro, osea no es lineal. Por el contrario, el proceso regresa a la persona que lo envoi en forma de“feedback” o rebote haciendolo un proceso circular.
2.5. Toda comunicacion tiene un proposito: El proposito inicila de la comunicacion es que nuestro mensaje se entienda y llegue a su destino con un significado preestablecido.
2.6. La comunicacion es inevitable: Esto es asi ya que recibimos informacion a traves de nuestros sentidos por lo que todo estimulo sensorial se traduce a una forma decomunicacion.
2.7. Toda comunicacion requiere interpretacion: No es posible percibir sin que se interprete el mensaje percibido, incluyedo la situacion del mismo. La interpretacion es individual ya que cada uno le da sus significados especificos segun su trasfondo.
2.8. La comunicacion hay que compartirla: Comunicar es compartir.
3. Las partes del proceso:
• Entorno(s)
• Empatia
• Emisor...