Lic. en educación secundaria

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 15 de agosto de 2012
LISTA DE COTEJO DE COMPETENCIAS DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES.
COMPETENCIAS PROFESIONALES LOGRADO PROCESO NULO
Domina los contenidos de enseñanza del currículo y los componentespedagógicos y didácticos para el desarrollo de capacidades intelectuales y de pensamiento complejo en los estudiantes de acuerdo con los Planes y Programas de Estudio vigentes para la educación básica. XDomina los referentes, funciones y estructura de su propia lengua y sus particularidades en cada una de las asignaturas, con lo que favorece las competencias lingüísticas y comunicativas en losestudiantes. X
Identifica sus propios procesos de aprendizaje y los utiliza para fomentar el aprendizaje permanente de los estudiantes (aprender a aprender). X
Crea ambientes de aprendizaje en lasaulas que incentivan la curiosidad, la imaginación, el gusto por el conocimiento, la creatividad, la autonomía y el pensamiento crítico en los estudiantes mediante la incorporación de innovacioneseducativas, la promoción de prácticas democráticas y el uso de diversos recursos didácticos en sus prácticas de enseñanza. X
Contribuye a la formación de una ciudadanía democrática, llevando al aulaformas de convivencia y de reflexión acordes con los principios valores de la democracia v los derechos humanos. X
Atiende de manera adecuada la diversidad cultural y lingüística, estilos deaprendizaje y puntos de partida de los estudiantes de manera que valora la individualidad y potencializa el aprendizaje con sentido en un contexto de inclusión y equidad (crea condiciones para la educacióninclusiva). X
Contribuye al desarrollo físico, social y emocional de los estudiantes, reconociendo la importancia de las distintas dimensiones del desarrollo humano, aplicando el mismo principio ensu desarrollo personal integral. X
Trabaja en forma colaborativa y participa en redes académicas de profesionales de la educación, para el desarrollo de proyectos de innovación e investigación...
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